一、学游戏设计都要注意哪些难题

学游戏设计都要注意哪些难题？

游戏设计涉及到好多少范畴：游戏制度及方法、视觉艺术、程式设计、产品化、声效、编剧、游戏人物、道具、场景、介面以上的元素都一个游戏设计专案所需要的。

大家要开发壹个新的游戏专案，进行游戏设计时候，通常是分为3个阶段，前期的策略阶段，到游戏美术设计，仅仅这壹个阶段，又可以细分出很多，而每壹个阶段都会细分出很多流程来。

如果是打算进修2D手机游戏开发，首先需要进修C++。进修C++的路线一般是先进修C语言,对程式设计有点了解后,就是如何样编写程式,啥子是函式,指标如何用.等对程式设计有点了解后,才开始进修C++,。还要了解Cocos 2dx的运用。以及熟悉api等。

3D游戏用的相对多的开发工具是unity3D引擎。unity3D开发用的是c#，因此先要学会c#。c#也是一种面给物件的程式语言，相比c++，也是相对简单的。就需要学会unity3D引擎的运用了。而且这个也是特别的重要。没有啥子诀窍，就是自己一步一步进修，一项一项的熟悉。还有unity3D中的api.也是需要熟悉的。

要想进修游戏设计专业，首先要想清楚自己是偏给进修哪一类，策略类，设计类抑或是程式类，网站上进修内容都相对浅显零散的，如果进修，提议还是到专业的游戏设计培训机构去体系的进修。

房屋设计都要注意哪些难题？详细?

问问首页难题库问问之星|问问团队全部难题>生活家居>购房置业>难题页已关闭难题

要装修的房屋是砖混结构还是框架结构，而砖混结构是说一，二层是钢筋水泥结构[也就是框

而框混结构就是全水泥和钢筋结构，也就是高层建筑，必须按装电梯，因此他们是不同的两

种结构，如果你是要装修的话就一定要砖混结构是可以动有些地方的[地面，墙壁等]，

还有框混结构是全钢筋结构，有些是一定不能动的，先要先拿到房屋的整体图纸，把图纸拿

给装修企业，他们会给你按规定去设计的，如果你是自己装，那也要先去咨询清楚，这样就

可以做到安全保证了，由于也许物品不是几句话就可以说清楚的，只能说有些重要的事项，

从安全看还是请装修企业好点，只要你的合同控制得好就可以比自己装还有省钱。润&淼

简洁、合理利用

么?1.屋面荷载方面,屋面板上一般有几许层行为(防水层等)?计算时输入荷载时,雪荷载是作

来选择保护层的厚度．屋面雪荷载和活荷载相比，较大者当做活荷载输入，墙体的厚度至少

要取到370厚．可以不思考温差的影响 1。屋面一般都是防水保温的屋面。屋面雪荷载和

活荷载相比，较大者当做活荷载输入。2。墙厚一般要取370厚，取240厚时应当采取墙体保

温措施的。3。屋面板配筋一般都要双层双给配的，并适当的进步配筋率。屋面板配筋一般都

要双层双给配,那一般板厚度不是要 130左右了?取几许合适?另外,砖混的隔墙也要 370厚

370可以；张家口地区370就显得有些薄；到了内蒙古，一层民房外墙都是500的，窗户都

是双框的。基础一般要到冻土层下面内容。不过壹个审图的老工程师说过，有水才会有冻涨，没

有水的情况下可以将基础作在冻土层内，不过要在基础下铺至少 600厚中砂垫层。丽

如果你要是在沿海地区我提议你现在别装修等秋季以后现在的天气太潮你要注意水

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已化解了45个难题：

楼盘？??谁能告知我何处可以买到最好最实用的房源管理体系？??提前还贷款的流程？??关于

房子过户的难题？？？急！

服装设计都要注意哪些？

第一,民族的文化倾给.

第二,社会的潮流

第三,地方的风俗习性

第四,个人爱慕

第五,真对那类人群.

游戏开发设计要注意哪些难题

未来一个游戏的时代，现在很多人都开始从事游戏开发这方面的职业，在当下的时代新的游戏不断的被开发出来，因此注重开发设计特别重要。

避免游戏登入时的频繁的点选；

隐藏复杂性；

在同壹个地路线玩家呈现全部资讯；

过滤资讯，呈现含义；

保持全部UI呈现内容一致性是决定因素；

让全部内容均可配置和储存；

做毕业设计都需要注意哪些难题

毕业设计(论文)是学生毕业前最后壹个重要进修环节，是进修深化和升华的重要经过。它既是学生进修、研究和操作成果的综合又是对学生素质和能力的一次综合检验，而且还是对学生的毕业资格及学位资格认证的重要依据。为了保证我校本科生毕业设计(论文)质量，特制定“同济大学本科生毕业设计(论文)撰写规范”。

一、毕业设计（论文）资料的组成A．毕业设计(论文)任务书；B．毕业设计(论文)成绩评定书；C．毕业论文或毕业设计说明书（包括：封面、中外文简介或设计总说明（包括决定因素词）、目录、正文、谢辞、参考文献、附录）；D．译文及原文影印件；E．图纸、软盘等。

二、毕业设计(论文)资料的填写及有关资料的装订毕业设计(论文)统一运用学校印制的毕业设计(论文)资料袋、毕业设计(论文)任务书、毕业设计(论文)成绩评定书、毕业设计(论文)封面、稿纸（在教务处网上下载用，学校统一纸面格式，运用A4列印纸）。

毕业设计(论文)资料按标准认真填写，字型要工整，卷面要整洁，手写一律用黑或蓝黑墨水；任务书由指导教师填写并签字，经院长（系主任）签字后发出。毕业论文或设计说明书要按顺序装订：封面、中外文简介或设计总说明（包括决定因素词）、目录、正文、谢辞、参考文献、附录装订在一起，接着和毕业设计(论文)任务书、毕业设计(论文)成绩评定书、译文及原文影印件（订在一起）、工程图纸(按民族标准摺叠装订)、软盘等一起放入填写好的资料袋内交指导教师查收，经审阅评定后归档。

三、毕业设计说明书(论文)撰写的内容和标准一份完整的毕业设计(论文)应包括下面内容多少方面：

1．深入了解

深入了解应该简短、明确、有概括性。深入了解字数要适当，不宜超过20个字，如果有些细节必须放进深入了解，可以分成主深入了解和副深入了解。

2．论文简介或设计总说明论文简介以浓缩的形式概括研究课题的内容，中文简介在300字左右，外文简介以250个左右实词为宜，决定因素词一般以3～5个为妥。

3．目录

目录按三级深入了解编写（即：1……、1.1……、1.1.1……），标准深入了解层次清晰。目录中的深入了解应和正文中的深入了解一致，附录也应依次列入目录。

4．正文

毕业设计说明书(论文)正文包括绪论、正文主体和其内容分别如下：绪论应说明本课题的意义、目的、研究范围及要达到的技术标准；简述本课题在国内外的进步概况及存在的难题；说明本课题的指导想法；阐述本课题应化解的主要难题，在文字量上要比简介多。

正文主体是对研究职业的详细表述，其内容包括：难题的提出，研究职业的基本前提、假设和条件；模型的建立，实验方法的拟定；基本概念和学说基础；设计计算的主要方式和内容；实验方式、内容及其解析；学说论证，学说在课题中的应用，课题得出的结局，以及对结局的讨论等。学生根据毕业设计(论文)课题的性质，一般仅涉及上述一部分内容。

结论是对整个研究职业进行归纳和综合而得出的对所得结局和已有结局的相对和课题尚存在的难题，以及进一步开展研究的见解和提议。结论要写得概括、简短。

5．谢辞

谢辞应以简短的文字对在课题研究和设计说明书（论文）撰写经过中曾直接给予帮助的人员（例如指导教师、答疑教师及其他人员）表示自己的谢意，这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的想法作风。

6．参考文献和附录

附录是对于一些不宜放在正文中，但有参考价格的内容，可编入毕业设计（论文）的附录中，例如公式的推演、编写的程式等；如果文章中引用的符号较多时，便于读者查阅，可以编写壹个符号说明，注明符号代表的意义。一般附录的篇幅不宜过大，若附录篇幅超过正文，会让人产生头轻脚重的感觉。

四、毕业设计(论文)标准

我校毕业设计(论文)大致有设计类、学说研究类（理科）、实验研究类、计算机软体设计类、经济、管理及文科类、综合类等，具体标准如下：

1．设计类（包括机械、建筑、土建工程等）：学生必须独立绘制完成一定数量的图纸，工程图除了用计算机绘图外必须要有1～2张（2号以上含2号图）是手工绘图；一份15000字以上的设计说明书（包括计算书、调研报告）；参考文献不低于10篇，其中外文文献要在2篇以上。

2．学说研究类（理科）：对该类课题工科学生一般不提倡，各院系要慎重选题，除非题目确实有实际意义。该毕业设计报告或论文字数要在20000字以上；根据课题提出难题、解析难题，提出方法、并进行建模、模拟和设计计算等；参考文献不低于15篇，其中外文文献要在4篇以上。

3．实验研究类：学生要独立完成壹个完整的实验，取得足够的实验资料，实验要有寻觅性，而不是简单重复已有的职业；要完成15000字以上的论文，其包括文献综述，实验部分的讨论和结论等内容；参考文献不少于10篇，包括2篇以上外文文献。

4．计算机软体类：学生要独立完成壹个软体或较大软体中的壹个模组，要有足够的职业量；要写出10000字以上的软体说明书和论文；毕业设计(论文)中如涉及到有关电路方面的内容时，必须完成除错职业，要有完整的测试结局和给出各种引数指标；当涉及到有关计算机软体方面的内容时，要进行计算机示范程式执行和给出执行结局。

5．经济、管理及文科类：学生在教师的指导下完成开题报告；撰写一篇20000字以上的有一定水平的专题论文（外国语专业论文篇幅为5000个词以上。）；参考文献不少于10篇，包括1-2篇外文文献。

6．综合类：综合类毕业设计(论文)标准至少包括以上三类内容，如有工程设计内容时，在图纸职业量上可酌情减少，完成10000字以上的论文，参考文献不少于10篇，包括2篇以上外文文献。

每位学生在完成毕业设计(论文)的同时标准:(1)翻译2万外文印刷字元或译出5000汉字以上的有关技术资料或专业文献（外语专业学生翻译6000～8000字元的专业外文文献或写出10000字元的外文文献的中文读书报告），内容要尽量结合课题（译文连同原文单独装订成册）。(2)运用计算机进行绘图，或进行资料采集、资料处理、资料解析，或进行文献检索、论文编辑等。绘图是工程设计的基本训练，毕业设计中学生应用计算机绘图，但作为绘图基本训练可标准一定量的墨线和铅笔线图。毕业设计图纸应符合制图标准，学生应参照教务处2004年3月印制的《毕业设计制图规范》进行绘图。

五、毕业设计(论文)的写作细则

1．书写

毕业设计(论文)要用学校规定的文稿纸书写或列印（手写时必须用黑或蓝墨水），文稿纸背面不得书写正文和图表，正文中的任何部分不得写到文稿纸边框以外，文稿纸不得随意接长或截短。汉字必须运用民族公开的规范字。

2．标点符号毕业设计(论文)中的标点符号应按新闻出版署公开的"标点符号用法"运用。3．名词、名称科学技术名词术语尽量采用全国天然科学名词审定委员会公开的规范词或民族标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称术语，可采用惯用的名称。运用外文缩写代替某一名词术语时，第一次出现时应在括号内注明其含义。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的守则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、达尔文、马克思等）可按通常标准译法写译名。

4．量和单位

量和单位必须采用中华人民共和国的民族标准GB3100～GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字和符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。

5．数字

毕业设计(论文)中的测量统计资料一律用阿拉伯数字，但在叙述不很大的数目时，一般不用阿拉伯数字，如"他发现两颗小行星"、"三力影响于一点"，不宜写成"他发现2颗小行星"、"3力影响于1点"。大约的数字可以用中文数字，也可以用阿拉伯数字，如"约一百五十人"，也可写成"约150人"。

6．深入了解层次

毕业设计(论文)的全部深入了解层次应有条不紊，整齐清晰。相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级深入了解下的内容应同各自的深入了解对应，不应有和深入了解无关的内容。章节编号方式应采用分级阿拉伯数字编号方式，第一级为"1"、"2"、"3"等，第二级为"2.1"、"2.2"、"2.3"等,第三级为"2.2.1"、"2.2.2"、"2.2.3"等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。

各层深入了解均单独占行书写。第一级深入了解居中书写；第二级深入了解序数顶格书写，后空一格接写深入了解，末尾不加标点；第三级和第四级深入了解均空两格书写序数，后空一格书写深入了解。第四级下面内容单独占行的深入了解顺序采用A.B.C.…和a.b.c.两层，深入了解均空两格书写序数，后空一格写深入了解。正文中对总项包括的分项采用⑴、⑵、⑶…单独序号，对分项中的小项采用①、②、③…的序号或数字加半括号，括号后不再加其他标点。

7．注释

毕业设计(论文)中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端）或篇末注（将全部注文集中在文章末尾），而不可行中注（夹在正文中的注）。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。

8．公式

公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式和编号之间不加虚线。9．表格

每个表格应有表序和表题，表序和表题应写在表格上放正中，表序后空一格书写表题。表格允许下页接写，表题可省略，表头应重复写，并在右上方写"续表××"。

10．插图

毕业设计的插图必须精心制作，线条粗细要合适，图面要整洁美观。每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处。图应在描图纸或在白纸上用墨线绘成，也可以用计算机绘图。

11．参考文献

参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式要按民族标准GB7714－87规定。参考文献按文中出现的先后统一用阿拉伯数字进行天然编号，一般序码宜用方括号括起，不用园括号括起。

自助餐厅设计都要注意哪些

自助餐厅设计的围聚性：首先要确定餐区的范围。一般家庭没有过大的空间，通常采用放开式的格局，一方面可使餐区看来宽敞，其次还可丰盛室内的景观。为更好地塑造餐厅的聚拢感，可利用天花板和地板的变化加以界定等方式，也就是用虚拟空间的设计手法表现视觉空间的完整性。设计巧妙的天花板也有很好的笼罩感，配合灯光的布置，更增添了空间的聚合性。一般来讲，围聚性的设计在大众心理上有暗示的象征含义。

自助餐厅设计灯光点染用餐的气氛：灯光在餐厅的设中计占据极重要的一环，在造型上以垂钓式的吊灯为主，辅以射灯或筒灯等，营造一方层次分明的“光彩”空间。日光灯在照明上虽然充分，但惨白青灰的色泽，不禁使人颜面失常也会引起对冷调环境的倦怠感，因此日光灯是餐厅不宜运用的灯光。

自助餐厅设计色彩的组合：餐厅设计企业一般的色彩组合都要和客厅等空间协调一致，由于目前来讲，我国的大多数的建筑空间，餐厅和客厅都是相通的，因此从视觉的连贯上讲，要注意这些空间的色彩统一。也可以在一面或两面餐厅的墙面，采用橘红等暖色，有进一步强调餐厅功能的影响。如果餐厅是单独的封闭空间，那更可以大胆地采用黄、红等色系了。通常来讲，红色和黄色给人的感觉是有利于进步食欲。

自助餐厅设计提高情趣和灵性：墙面可布置一幅或一套装饰画。优雅的画使人心情产生稳定、平和及沉静的感觉，也能提高人在进餐时的胃口，相反的过于***，跳动感或韵律感太强的画，则不适应摆挂在餐厅墙面上。壁画、餐具、鲜花、水果等，随时都可取材来装饰餐区，这些装饰物可以变动，可增加、减少、使人很容易感觉出它是有“生活”的物品，不禁使空间生动，而且在潜移默化中使人感受生活的存在。

学UI设计要注意哪些难题

要注意素材收集，风格和方式的进修，最基础的软体操作。

设计域名要注意哪些难题?

主要是和你的主题合适

例如你做啥子产品，还是企业主页，企业缩写优先思考

最好能给人一下就不要太复杂

一楼花园装修设计都需要注意哪些难题

注意事项一：兼顾功能性

入户花园的另一功能是过道，还需要兼顾换鞋、放雨伞等功能，因此固定植物的种植，应思考靠边角位。可以思考沿着栏杆砌一线形花草，花草的边可用鹅卵石、天然石铺砌，也可选用和地面一样的材料，如瓷砖或户外木地板等，让整体协调、开阔，此种行为较适用于花园面积较小的户型。

注意事项二：遮盖突兀的栏杆

入户花园的栏杆造型一般会相对突兀，但它属于外建筑的一部分，大家无法改动。为了让整个小花园协调，可以在靠栏杆的地方插上干竹子，做出泥巴的感觉，或区域性放置造型特殊的干树枝，让视线不直接落在栏杆上。

注意事项三：多种风格选择

对于喜爱水景、爱养几尾小鱼的兄弟，可思考在墙上放置一挂式鱼竿。地方够大的，还可在靠墙的位置砌壹个鱼池，墙上的外墙砖换成凹凸不平的石块，做成流水墙。对于不喜爱水景，要房间干爽的兄弟，可把花园风格定为日式干景园林。

幕墙设计要注意哪些难题?

幕墙设计师是建筑设计的重要一环，幕墙是从室内空间到室外空间的过渡层，是可供观赏的外表，是体现建筑设计外观，传达建筑设计理念的基础，因此幕墙在建筑设计中理应倍受重视。可以说，幕墙设计的成败直接影响到建筑设计的成败。幕墙设计师在建筑设计的意义也就不言而喻了。

二、大班游戏安全教案

大班游戏安全教案5篇

作为一位杰出的幼儿老师，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动主题。那么大班游戏安全教案如何写呢？下面是我给大家整理的大班游戏安全教案，希望大家喜爱！

大班游戏安全教案【篇1】

活动主题目标：

1、了解不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地路线下跳。

2、培养幼儿的倾听能力及自我保护能力。

3、进修给下跳的正确方式，加强自我保护。

4、积极的参和活动主题，大胆的说出自己的想法。

5、幼儿可以用完整的普通话进行探讨。

活动主题准备：

多媒体教学资源：

《受伤的栋栋》录音、《这些地方能跳吗》及《往下跳的动作要领》图片，笔（每人一只）、小椅子若干，幼儿用书28-29页。

活动主题方法：

集体、个别相结合

活动主题经过：

一、导入

组织幼儿听多媒体教学资源《受伤的栋栋》，了解从高处往下跳的危险。提问：栋栋何故会受伤？

小结：从高处跳下来很危险，很容易受伤。

二、展开

1、播放多媒体教学资源《这些题方能跳吗》图片，引导幼儿说说哪些地方是危险，不能跳。何故？

提问：这些地方能跳吗？何故？还有哪些地方是不能跳的？

小结：超过自己腰部的高度就很危险了；不能随便从矮墙、高台、陡坡、攀爬架等过高的地方往下跳。

2、引导幼儿设计禁止跳下的标志，完成幼儿用书第28页上的操作。

导语：小兄弟，从这些地方跳下来太危险了。为了保证大家的安全，大家在这里设计壹个禁止跳下的标志吧！

出示禁止攀爬的标志，请幼儿观察，讨论可以如何设计禁止跳下的标志。引导幼儿了解在红色圆圈中画出跳下的动作后，可以再加上“”或“__”来表示禁止。

3、示范讲解给下跳的基本动作要领，组织幼儿进行练习。

指#教案#导语：生活中，很多小兄弟喜爱跳上跳下，只要不是太高（不超过自己的腰部），是可以的。然而如何才能避免受伤呢？

播放多媒体教学资源《往下跳的动作要领》，教师讲解示范动作要领，幼儿站在小椅子上练习。

小结：从较高的地路线下跳的时候，首先要给上起跳，用前脚掌先着地，同时屈膝半蹲，轻轻落地。这样能起到保护自己的影响，避免受伤。

三、结束

活动主题延伸：在体育活动主题或户外时安排练习给下跳的活动主题，巩固基本动作，强调不能从太高的地方往下跳。

大班游戏安全教案【篇2】

活动主题目标：

1、帮助幼儿初步了解煤气的影响和基本特性，了解煤气对身体有害。

2、教学幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我保护觉悟。活动主题重点：初步了解煤气的影响和基本特性，了解煤气对身体有害。

活动主题难点：

幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我保护觉悟。

活动主题准备：

煤气灶、煤气瓶图片。

活动主题经过：

一、引导幼儿观看图片。

师：朱老师带来了一张图片，你认识它吗？这是啥子？

师：你在哪里里看见过？有啥子用呢？

师小结：煤气瓶是装煤气用的，煤气通过管道，输送到煤气灶里，打开开关点着火后，爸爸母亲就可以用来烧饭菜了。

二、帮助幼儿了解煤气的基本特征。

师：煤气何故能把饭菜烧熟？

师：你能看见煤气、闻到煤气吗？

师小结：煤气是一种有毒的气体，它遇到火就会燃烧。它原本是无色无味的，工人叔叔为了防止大众在运用时发生危险，在生产煤气时加进了一种臭味剂。当煤气漏出时，大众一闻到臭味就会发现。

三、教学幼儿不乱动煤气开关，学会一些自我保护的方式。

1、师：那当煤气泄漏的时候大家应该如何做呢？

2、幼儿根据自己的已有经验进行讲述，教师最后进行小结：

①煤气灶上的开关是控制煤气进出的壹个阀门，不能随便乱动，如果把煤气放入空气中，当人吸进了身体，就会引起煤气中毒，严重的会给人带来生活危险。小兄弟千万不要玩弄它。

②当发现室内有煤气臭味时，应赶快打开窗户，让空气流通，这样就不会让人造成缺氧中毒、打开窗户后，还要及时告知大人检查煤气漏气的地方，进行修理。

③不能再煤气瓶旁玩火，煤气瓶受热后压力增大，超过一定限度就容易引起爆炸，发生火灾。

④煤气灶上烧的汤和水滚开后，要及时将火关小或关掉，以免锅内的物品会溢出来将灶上的火压灭，而煤气还会继续往外冒出来，这样就很容易引起煤气中毒。

3、师：煤气中毒是很危险的事务，大家一定要注意学会保护自己，保护家人！遇到难题的时候一定不要慌张，想一想要如何样去化解！

四、结束活动主题。

师：今天大家进修了《煤气开关不乱动》，你了解了煤气泄漏后的化解方式了吗？回去之后还可以和爸爸母亲一起同享呢！

大班游戏安全教案【篇3】

活动主题目标：

1、了解爱护自己的小手，不去玩尖利的物品。

2、了解手划破后简单的处理和保护方式。

3、培养幼儿敏锐的观察力。

4、加强幼儿的安全觉悟。

5、遵守社会行为制度，不做“禁止”的事。

活动主题准备：

1、手受伤的小狗玩具。

2、红药水、紫药水、白纱布各少量。

活动主题经过：

1、出示小狗玩具，通过故事导入：“今天小狗在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它好疼，都快哭了！”

讨论：

（1）这个小狗的手如何啦？（出血了）

（2）好好的小手如何会出血呢？（被物品划破了）

（3）啥子物品会把手划破？何故？（小刀、剪刀、针、玻璃等。由于这些物品很尖，很锋利。）

（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。

2、讨论如何才能使大家的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的物品。）

小结：大家周围有很多物品，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果大家去玩这些物品，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。因此小兄弟们不要去玩这些物品。

3、讨论如何保护、处理小狗（或自己）受了伤的手。

（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？何故？（不能，由于没有洗过的手有细菌。）

（2）手受伤了如何办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，接着涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）

（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能把纱布拿掉，要按时找老师、医生换药等。）

教师小结：如果大家的小手在玩游戏或在不小心的时候受了伤，就要好好的去保护它，严重时要找医生处理包扎，这样才能使大家的小手快快地好起来。

大班游戏安全教案【篇4】

活动主题目标：

1、了解在大街上行走时要有大人陪同，不乱跑。

2、培养幼儿敏锐的观察力。

3、加强幼儿的安全觉悟。

4、寻觅、发现生活中的多样性及特征。

5、愿意大胆尝试，并和同伴同享自己的心得。

活动主题准备：

课件、情景创设

活动主题经过：

一、导入

幼儿欣赏交通安全儿歌，说一说你听到看到了啥子。

幼儿再次欣赏，说一说你在街道上应该遵守哪些交通制度。

二、欣赏情景表演，了解街道上要注意安全。

1、情景表演一;随便跑入玩具店

2、情景表演二：闯红灯

3、情景表演三：在马路上做游戏。

说一说这些小兄弟何处做的不好，何故？

三、观察图片，判断对错

幼儿看幼儿用书18页图片，给图中做的好的小兄弟奖励小红花。

四、找一找幼儿园里的安全，说一说幼儿园里都应该注意些啥子。

活动主题结束。

大班游戏安全教案【篇5】

活动主题目标

1、教学幼儿遇事不要紧张。

2、培养幼儿基本的防火觉悟和能力。

3、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火姿势，学会简单的自我保护方式。

4、寻觅、发现生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全觉悟。

活动主题准备

1、幼儿事先记下自己的家庭住址和电话号码。

2、相关VCD一盘。

3、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，相关字卡、电话机一部、湿毛巾若干。

活动主题经过

(一)组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危险性。

(二)出示图片，幼儿观察。

教师提问，启发幼儿讨论。

1、你刚才看到了啥子？

2、火灾会带来啥子后果?

3、消防员叔叔用啥子来灭火?是如何灭高楼上的大火的？（云梯、高压水龙头、空气呼吸器。）

（三）着火了，如何办？

1、火烧得很大，自己没办法扑灭如何办?(打电话报火警)你了解火警电话号码是几许吗?(119)

2、如果小兄弟家里着火了，屋里很多烟如何逃出来呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑)

3、何故要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的许多物体冒出浓烟，大众呼吸困难，容易窒息死亡)

4、何故要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气)

（四）模拟打火警电话。

教师示范拨打“119”电话的方式，提示幼儿说清楚着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码。

引导幼儿模拟打火警电话。

（五）预防火灾。

出示消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，讲解其含义。

观看录像，教学幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹。

三、幼儿园安全活动主题教学设计方法(锦集6篇)

  作为一名杰出的教学职业者，教学前就要准备安排好相应的教学设计。教学设计是教师确定的教学方法的设想，可以让学生获取更好的良好进步。大家写教学设计需要注意哪些难题呢？为了让无论兄弟们在运用时更加简单方便，下面是我整理的“幼儿园安全活动主题教学设计方法（锦集6篇）”，供大家参考，希望能帮助到有需要的兄弟。

幼儿园安全活动主题教学设计方法（锦集6篇）【篇一】

  活动主题设计背景

  安全教学，一直是幼儿园职业的重中之重。由于幼儿园师幼较多，,是人员密集的场所,加之幼儿园孩子防火觉悟淡薄,在火灾发生时,自救觉悟和能力都很弱,因此设计本次活动主题,防患于未然.

  活动主题目标

  1、初步了解防火姿势，了解消防车的`相关姿势，学会自救方式。

  2、培养幼儿的自我保护觉悟和爱惜自己生活的情感。

  3、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇气灵魂

  教学重点、难点

  认识防火标志、火警电话标志、安全门标志。

  自救的办法

  活动主题准备

  消防车图片火灾录象

  活动主题经过

  一、出示消防车图片（引起幼儿的兴趣）

  1、小兄弟们看，你了解这是啥子车吗？

  2、你在哪里儿听到过消防车的声音？

  3、消防车开来了，发生啥子事啦？

  4、教师讲解有关消防车的构造，以及遇到火灾后的应对办法。

  二、观看火灾录象：（培养幼儿仔细观察积极发表的能力）

  问：你看到啥子啦？

  引导幼儿讲述：

  1、房子烧了，有很大的浓烟，有的人烧伤。

  2、有的人很勇气，自己在想办法，离开火灾现场。

  3、消防队员开着消防车来救人。

  三、如果你在失火的地方，你会如何办呢？（引出幼儿相互讨论，说出自救办法）

  1、打“119“火警电话。

  2、喊大人来救。

  3、用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服顶在头上，弯腰跑出去。

  四、发生火灾怎样报火警？

  一定要把地址说清楚，如果不懂可以提醒身边的大人打电话。

  五、教学幼儿几种逃生的方式。小兄弟着火了，你们如何办呢？

  请小兄弟不要慌，赶快想办法离开火灾现场。

  告知幼儿正确的自救方式，大家要用多层折叠的湿毛巾捂住口鼻。在逃生经过中应尽量身体贴地匍匐前进或弯腰低姿前行。如果被困火场，暂时无法给外疏散时，可选择卫生间、厨房等有水源的地方暂时避难等待救援。

  要往起火地方的下面跑，由于火是往上面烧的，如果你在二楼，千万别往三楼跑哦。要快速的往出口跑，不要躲在别人找差点你的地方。万一身上被火烧着了，要在地上打滚把火压灭。

  六、发生火灾真可怕，如何样就能预防火灾的发生呢？引导幼儿说出

  1、不在容易着火的地方玩火。

  2、讨论哪些物品容易着火。

  3、当别人不了解这些物品容易着火应该如何办？

  4、出示防火标志，让幼儿说出防火标志的意思。

  七、最后以一首小儿歌结束今天的内容：小兄弟们携起手消防觉悟要加强。自己在家不玩火，发现火情快帮忙。紧急电话119，不要靠近火堆旁。发现火情不慌忙，我是消防小健将。

  八活动主题延伸

  请幼儿回家和自己的爸爸母亲一起讨论相关的姿势，丰盛幼儿的经验。并在家长的指导下，认识家中的一些易燃物品，在家里演习火灾发生后的逃离路线。

幼儿园安全活动主题教学设计方法（锦集6篇）【篇二】

  活动主题目标：

  1、情感目标：通过活动主题，让幼儿尝试音乐旋律的审美和节拍的鲜明。

  2、认知目标：让幼儿了解楼梯的用途及种类。

  3、能力目标：

  （1）、引导幼儿通过上下楼梯感受旋律的上行和下行。

  （2）、进修用速度的不同来表现音乐节拍的快慢。

  4、加强幼儿的安全觉悟。

  5、寻觅、发现生活中的多样性及特征。

  活动主题准备：

  在楼梯墙面上贴满各式各样楼梯的图片、上行音和下行音的音乐、欢快的音乐和缓慢的音乐

  活动主题经过：

  1、师：小兄弟，大家现在坐在哪里里呀？（幼：楼梯上）

  2、师：你都在哪里见过楼梯？（幼：在楼里）

  3、师：看一看楼梯是啥子样子的？（幼：一层一层的）

  4、师：瞧，这里有这么多楼梯的图片，大家一起来看一看，认识一下他们好么？（带领幼儿边往上走边认识各种各样的楼梯）

  看，这一种楼梯直直的，这是啥子楼梯呀？（幼：直形楼梯）

  这是啥子样的楼梯？（幼：会拐弯的楼梯）

  再看这一张，下面象一条弧一样，这是弧形楼梯。

  小兄弟们找一找，看看还有啥子样的楼梯？（幼：还有这一种）

  看它象小旋风一样（幼：旋转形楼梯）

  5、（坐在楼梯上）师：小兄弟们真棒，认识这么多种楼梯，那小兄弟动动小脑筋想一想，大家何故要建楼梯呢？

  （幼：方便小兄弟和老师上下楼）

  6、师：小兄弟们上下楼梯要注意啥子？（幼：注意安全）

  如何注意安全？该如何做？（幼：慢慢走、小心摔倒，不能跑）

  7、师：请小兄弟们在楼梯上走一走，可以往上走，可以往下走。（幼儿上行或下行或观看楼梯图片、讨论）

  音乐 1234567````````````上行音阶

  8、师：小兄弟们到这里来，（楼梯拐弯处）刚才小兄弟听到的音乐象在干啥子？（幼：上楼梯）

  大家听着音乐一起往上走走好么？（跟着音乐往楼上走）

  音乐7654321```````````````下行音阶

  9、师：这段音乐象在做啥子呀？（幼：下楼梯）

  那大家听着音乐一起往下走走好么？（跟着音乐往楼下走）

  10、师：下面请小兄弟自己听音乐，如果你感觉是往上走的音乐就上楼梯，如果感觉是往下走的音乐就下楼梯。（幼儿听音乐，教师引导并和幼儿一起上下楼梯。顺序：上楼梯、下楼梯、下楼梯、上楼梯）

  11、（在楼梯的拐弯处）师：小兄弟，听一听，调皮的小音符在做啥子呢？

  音乐起，幼儿倾听。（幼：在上楼梯）

  师：再听一听，小音符又做啥子去了？

  音乐起，幼儿倾听。（幼：下楼梯）

  12、师：哦，原来调皮的小音符在楼梯上上上下下做游戏，大家和他一起游戏好么？（幼：好）

  幼儿听音乐上下楼梯。顺序：音乐中速，幼儿上楼梯、下楼梯、下楼梯、上楼梯；音乐快速，幼儿快速上楼梯、下楼梯、下楼梯；音乐慢速，幼儿慢慢的上楼梯、下楼梯

  13、师：小兄弟，小音符玩累了，大家让他休息一会吧？（幼：好）

  14、师：小兄弟你了解小兔子和小乌龟么？（幼：了解）

  15、师：小兄弟们听一听是谁来了？（音乐起，幼：小乌龟）

  师：学一学小乌龟的样子吧？（幼儿学乌龟慢慢爬）

  （兔子音乐，幼：小兔子）幼儿学小兔子蹦蹦跳

  16、师：小兄弟两人一组，你喜爱何者小兄弟就和他站在一起，大家学着小兔子和小乌龟的样子跟着音乐走到上面去，好么？（幼儿学兔子和乌龟伴随音乐往上走，教师指导）

  17、师：小兄弟们听是谁来了？（音乐：沉重的脚步声。幼：大灰狼）

  大灰狼走路的声音好听么？（幼：不好听）

  大家平时走路脚步应该如何？（幼：轻轻的）

  18、师：现在大家就从这里轻轻的走下去好么？（轻缓的音乐，幼儿随着音乐慢慢的走下楼梯结束）

  活动主题反思：

  楼梯是幼儿生活中很常见的事物,幼儿对其已经很熟悉了.那天,我和孩子们到二楼中班去参观,走在楼梯上孩子们高兴的上上下下,嘴里还嚷着:真好玩.教师作为幼儿活动主题的观察者,教学时机的捕捉者,我从孩子的生活出发,从孩子的兴趣点出发,选取这一内容组织活动主题,将科学和艺术活动主题相结合,让幼儿在轻松愉悦的活动主题气氛中了解楼梯的种类和用途,并能用艺术的表现形式表达自己对不同旋律的音乐的不同感受,真正调动了孩子的积极性。

幼儿园安全活动主题教学设计方法（锦集6篇）【篇三】

  活动主题目标:

  1、了解一些独特的电话号码,了解它们可以在紧急情况下化解一些独特难题。

  2、培养幼儿初步的自我保护觉悟。

  3、考验小兄弟们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

  4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  5、寻觅、发现生活中的多样性及特征。

  活动主题准备:

  挂图9幅,电话号码标志,头饰“黑猫警长”。

  活动主题经过:

  一、说儿歌,导入课题。

  “黑猫警长黑猫警长喵喵喵,开着警车开着警车滴滴滴,小小老鼠小小老鼠何处逃,一枪壹个一枪壹个消灭光。”“小兄弟都了解黑猫警长特别的最牛,他每天都在保护着森林里的小动物的安全。”(放音乐)

  “小兄弟听”。黑猫警长接到壹个电话,今天大家一起跟着黑猫警长去看看到底发生了啥子事?

  二、讲述故事,认识电话号码并了解其用途。

  (一)1、出示图片1“小兄弟看,原来是一只耳再偷玉米,被螳螂姑娘发现了,螳螂姑娘就拨打了匪警电话110,告知黑猫警长……提问:螳螂姑娘拨打了啥子电话?匪警电话。匪警电话号码是几许?(110)

  2、出示图片2“刚才黑猫警长前来捉拿一只耳时,发现了不远处的房子着火了,黑猫警长就赶快拨打了火警电话119,不一会儿,消防员就赶来扑灭了火……”提问:黑猫警长拨打的是啥子电话?(火警电话)火警电话号码是几许?(119)

  3、出示图片3“哎呀,不好了,在和一只耳决斗中白猫警士受了伤,昏倒在地,黑猫警长抓紧拨打电话120,不一会儿,救护车就来了,把白猫警士送到了医院。提问:这次黑猫警长拨打了啥子电话?(急救电话)急救电话的号码是几许?(120)

  (二)讲述故事后提问:

  1、小兄弟一起说一说,刚才螳螂姑娘拨打了啥子电话?(匪警电话110)

  哪螳螂姑娘何故要拨打匪警电话110?(个别幼儿说)。

  小结:在生活中,如果大家遇到各种危险和困难就可以拨打匪警电话110,警察就会来帮助大家。

  2、刚才黑猫警长何故要拨打火警电话119?小结:平时,如果大家发现着火了,就要拨打火警电话119,消防员叔叔就会赶来灭火。

  3、那黑猫警长第二次又拨打了啥子电话?(急救电话)电话号码是几许?(120)小结:在平时生活中,如果大家发现有人生病或者受伤了,就可以拨打急救电话120,医生就会及时来抢救。

  (三)游戏巩固。

  1、变魔术。黑猫警长变出何者电话号码,幼儿赶快说出其名称。

  2、猜一猜。老师出示电话号码,小兄弟想一想到底发生了啥子事务?

  3、举一举。老师图片,小兄弟举出相应的电话号码。

  (四)结束活动主题。

  今天小兄弟又学到了新的本领,了解了匪警电话110,火警电话119,急救电话120,这些电话为大家的生活带来了许多的方便,然而可不能随便乱打,否则会造成许多麻烦。在大家生活中,还有许多电话,都会给大家的生活带来方便。小兄弟以后和爸爸、母亲一起找一找、查一查好吗?

  教学反思

  通过进修这一节课，让幼儿解了许多独特电话号码的意义及用途，在今后上课前还要多以范例教学幼儿，在啥子情况下打啥子电话。

幼儿园安全活动主题教学设计方法（锦集6篇）【篇四】

  活动主题目标：

  1.让幼儿了解基本的饮食卫生常识：餐前要用肥皂洗净十根手指头，生食瓜果须洗净去皮，不叹食街头小吃。

  2.初步培养幼儿良好的个人卫生习性。

  3.加强幼儿的安全觉悟。

  4.培养幼儿敏锐的观察力。

  5.寻觅、发现生活中的多样性及特征。

  活动主题准备：

  洗干净的苹果一只，水果刀一把。

  洗净去皮苹果每人一小块，放在干净盘内。

  活动主题经过：

  1.边讲故事边启发幼儿思索洋洋何故肚子疼。

  （1）有一天幼儿园放学了，母亲来接洋洋回家。路上，洋洋的肚子饿了，他吃了羊肉串。

  （2）回到家洋洋又吃了苹果。苹果是从何处拿出来的？（菜兜里的）（3）吃了羊肉串和苹果以后，洋洋如何啦？（难受、肚子疼）（4）洋洋去了医院，你们了解医生对洋洋说了啥子？

  （教师可代替“医生”告知幼儿：路边摊位上的小吃不干净，不能吃；没有洗、没有削皮的水果也不能吃。）2.进一步启发幼儿讨论还有哪些类似的物品不能吃。

  如，路边的糖葫芦、小水饺、无遮盖的点心等。

  3.现场示范：瓜果洗净去皮。

  4.请幼儿洗手、吃苹果。

  活动主题反思：

  老师为大家准备了干净的苹果，可小兄弟们的销售干净不干净呢？谁能告知老师吃物品前要先干啥子？

  通过今天的活动主题，孩子更加清楚地了解到了在大家的日常生活中哪些食物该吃，哪些食物不能吃(是不卫生的)，不该吃的，从而让孩子了解了基本的饮食卫生常识，了解吃物品前要洗手的好习性。

幼儿园安全活动主题教学设计方法（锦集6篇）【篇五】

  活动主题目标：

  1、会一些处理突发事件的好办法，懂得自我保护，强化安全觉悟，树立“我能行”的觉悟。

  2、能积极参和游戏活动主题，在讨论解析中进步判别是非的能力。

  3、了解竞争活动主题的游戏制度，在游戏中培养竞争、合作觉悟。

  活动主题准备：

  1、伶俐树4棵，伶俐果若干，皇冠帽5个，红黄旗人手各一。

  2、图片、数字标记、录象片段。幼儿园小班安全活动主题教案

  活动主题经过：

  1、以讨论、谈话方法，引出话题。

  2、游戏；智力大赛

  （1）了解竞赛活动主题的游戏制度。

  （2）进行讨论题比赛，标准幼儿具有合作觉悟观看录象；火灾

  （3）进行选择题比赛。

  （4）游戏：看谁举的快，让幼儿判断标准：对就举红旗，错就举黄旗，全组都举对就有一棵“伶俐果”

  3、评出获胜者，戴上皇冠帽，随着高兴的音乐走出活动主题室

幼儿园安全活动主题教学设计方法（锦集6篇）【篇六】

  活动主题内容：1、认识新兄弟、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化

  2、手工：给弟弟妹妹做礼物

  3、和肯德基联手活动主题：开学总动员

  4、互动联谊会

  活动主题目标：1、认识新兄弟、新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱。变化。

  2、尝试做哥哥姐姐的喜悦之情，表达对弟弟妹妹的关爱。

  3、通过互动创新的活动主题，尝试长大了的高兴，增强互动合作的能力。

  活动主题具体安排：

  9月1日

  主题活动主题一：认识新兄弟、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化

  7：30--8：30 1、教师热诚迎接幼儿

  2、自在看看班级环境的变化

  3、自主游戏，和同伴自在交谈，联络情感

  8：30--9：00室内运动

  9：00--9：30生活盥洗

  1、巩固正确洗手檫手的方式，进修怎样运用新便池

  2、幼儿吃点心

  3、幼儿自在探讨，活动主题

  9：30--10：30 1、排座位

  2、认识新兄弟

  (1)新兄弟自我说明

  (2)老兄弟给新兄弟说一句欢迎的话而且主动说明自己

  (3)新老兄弟共同游戏

  3、认识室内外环境

  (1)、认识活动主题区域环境

  (2)、说明幼儿园走廊环境

  (3)、参观其他班级环境

  10：30--11：00餐前准备

  1、标记

  (1)晨检标记

  (2)杯标

  2、餐桌位置的安排

  3、用餐习性的巩固

  11：00--11：30

  午餐时刻

  11：30--11：45幼儿散步，参观室外活动主题环境

  11：45--14：15午睡时刻

  1、认识小床标记

  2、幼儿午睡

  14：15--14：45点心时刻

  14：45--15：15手工：给弟弟妹妹做礼物

  15：15--15：45送礼物：

  1、和弟弟妹妹一对一结成对子

  2、和弟弟妹妹交兄弟(自我说明、了解弟弟妹妹的情况、说明幼儿园的高兴生活)

  3、把礼物送给弟弟妹妹

  15：45--16：00离园准备

  1、回忆幼儿园一天的生活

  2、整理衣物 9月2日

  主题活动主题二：开学总动员

  主题活动主题三：互动联谊