一、乘车小常识安全教案活动主题反思

1.大班交通安全教案《乘车要注意啥子》

幼儿园大班安全教案：乘车要注意啥子

活动主题目标：

1、让幼儿初步了解乘车经过中的一些基本制度、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车经过中如何进行自我保护。

活动主题准备：

食物投影仪、图片、乘车的音乐

活动主题经过：

一、了解乘车的基本制度，出示车票：这是啥子？它用来干啥子？

你了解乘车要注意啥子？

二、观看图片，了解乘车中的安全常识。

1、看看图片上的小兄弟做得对吗？何故？

2、幼儿回答后教师小结安全常识。

三、讨论怎样保护车厢环境。

大家应该如何保护车厢内的整洁？

四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本制度和常识。

五、结束活动主题。

活动主题反思：“各种各样的汽车”主题活动主题结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们了解了自己带的是啥子汽车，同伴带的是啥子汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、进步都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进行的美术、游戏等活动主题，让幼儿充分尝试到了高兴，从中也获取了有益的经验，审美情趣也得到了培养。

活动主题延伸：

得到了家长兄弟的大力支持，大家的调查表、资料特别丰盛，因此活动主题组织很顺利。这让大家再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。

在次活动主题中也让我看到了自己作为老师应该努力的路线，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的姿势储备是很重要的。

2.小班《坐车子》教案

设计意图：

伴随着私家车数量的不断增多，幼儿坐车的机会越来越多，因缺乏乘车常识而引发的伤害事故屡有发生。为了使幼儿了解基本的安全乘车常识，增强幼儿乘车的安全觉悟和自我保护能力，我设计了一节安全和户外活动主题相结合的教学活动主题——“宝宝做汽车”。

活动主题目标：

1、了解乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人发车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。

2、被困车内时了解及时呼救。

3、积极参与活动主题，感受户外游戏的高兴。

活动主题准备：

1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片；

2、节拍儿歌《宝宝坐汽车》。

活动主题经过：

一、创设情境，激发幼儿进修兴趣。

1、提问：

(1)你坐过车吗？坐过啥子车？

(2)是和谁一起坐的？感觉怎么样？

幼儿都高兴地讲述自己的乘车经过。

二、了解安全乘车常识。

1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。

提问：图中的小兄弟如何了？大家在开关车门时应该如何做？在乘坐小汽车时如何做才更安全？

小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。

如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果没有，就要提醒爸爸母亲把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。

2、观看汽车内各种按钮的图片

提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有啥子影响？大家坐车的时候能随意动这些按钮吗？何故？

小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小兄弟在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸母亲发车。

三、请你帮帮他。了解被困车内的自救方式。

播放一段视频：炎热的夏季，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该如何做？请你帮帮他。

和幼儿讨论被困车内的自救方式。

小结：大家一定要提醒母亲爸爸，不要把大家独自留在车内。如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方式给路人求救。

儿歌

爸爸开汽车，宝宝不淘气，

开关车门时，一定要注意。

小手和身体，不能伸出去，

安全坐汽车，宝宝数第一。

四、做游戏《宝宝坐汽车》

1、教师：我是汽车小司机，欢迎小兄弟们来乘我的汽车。

坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。大家比一比谁做的最好。

（老师做司机，小兄弟排成一排做乘客。）

大家发车了，小兄弟一起唱儿歌《宝宝坐汽车》

爸爸开汽车，宝宝不淘气，

开关车门时，一定要注意。

小手和身体，不能伸出去，

安全坐汽车，宝宝数第一。

五、活动主题

教师拓展资料幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动主题中表现积极的幼儿。让幼儿在回答难题的感受到社会活动主题的高兴。教师要照顾到那些在活动主题中相对安静的幼儿，使其也能在活动主题结束的时候获取高兴，以培养他们对社会活动主题的兴趣。

活动主题反思：

现在幼儿缺乏安全乘车常识，家长也缺乏孩子安全乘车常识，因孩子乘车引发的伤害事故屡有发生。大家不但要教学幼儿安全乘车，更应该通过家园共育教学家长照顾好孩子，家长文明驾车，孩子安全乘车。

3.大班交通安全教案《乘车要注意啥子》

幼儿园大班安全教案：乘车要注意啥子活动主题目标： 1、让幼儿初步了解乘车经过中的一些基本制度、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车经过中如何进行自我保护。活动主题准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动主题经过：一、了解乘车的基本制度，出示车票：这是啥子？它用来干啥子？你了解乘车要注意啥子？二、观看图片，了解乘车中的安全常识。

1、看看图片上的小兄弟做得对吗？何故？ 2、幼儿回答后教师小结安全常识。三、讨论怎样保护车厢环境。

大家应该如何保护车厢内的整洁？四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本制度和常识。五、结束活动主题。

活动主题反思：“各种各样的汽车”主题活动主题结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们了解了自己带的是啥子汽车，同伴带的是啥子汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、进步都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进行的美术、游戏等活动主题，让幼儿充分尝试到了高兴，从中也获取了有益的经验，审美情趣也得到了培养。

活动主题延伸：得到了家长兄弟的大力支持，大家的调查表、资料特别丰盛，因此活动主题组织很顺利。这让大家再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。

在次活动主题中也让我看到了自己作为老师应该努力的路线，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的姿势储备是很重要的。

4.中班交通安全知几许教案及反思

活动主题设计背景

幼儿是弱小的，教会孩子保护自身安全，防止受意外事故的伤害，是社会、学校、家庭的职责。校车多次发生事故，以及农村幼儿对交通安全觉悟还很薄弱。而良好的遵守制度的习性和自我保护能力如同一对孪生姐妹，密不可分。随社会的日益进步，交通设施的不断完善，交通和大众的生活越来越紧密，它给大家的生活带来了便利。

活动主题目标

1.了解一些基本的交通安全姿势，懂得识别马路的标志，安全地过马路。

2.尝试游戏扮演的趣味，养成自觉遵守交通制度的好质量。

3、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。

教学重点、难点

活动主题重点：识别红绿灯。

难点：安全过马路。

活动主题准备

马路上的红绿灯、红、黄、绿灯（自制）、歌曲录音《红绿灯》。十字路口

活动主题经过：

1.导入活动主题。

师：大家要到街对面去，该如何走呢？（幼儿回答）

小兄弟走斑马线过马路，到座位上坐下，请交警入场。

提问：刚才你们过马路的时候都是哪儿走的？（斑马线上）

2.观看录像，请幼儿说说观看后的感受，讨论应怎样遵守交通制度。

(1)提问：

你们看到录像里的人是如何过马路的？（幼儿根据录像看到的内容回答）

他们这么做对不对呢？何故？那大家如何过马路才是安全的呢？（幼儿根据已有经验回答）

(2)说明正确过马路的方式。

小兄弟在马路上走的时候，一定要遵守交通制度，要靠右边走人行道（出示图片），过马路的时候要走斑马线（图片），还要注意看红绿灯（图片），要做到红灯停，绿灯行。

3.讨论如何通过没有红绿灯、斑马线的马路。

(1)出示图，提问。

小兄弟看，这条马路上有没有红绿灯？（没有）

有没有斑马线？（没有）

像这样的马路大家要过去，如何走呢？

（幼儿根据已有经验回答）

(2)讲解安全过马路的方式。

4.以儿歌牢记安全过马路的姿势。

小兄弟，街上走，交通制度要遵守。

不追赶，不打闹，走路要走人行道。

过马路，走横道，左右两边都要瞧。

红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。

请幼儿跟着一起念儿歌。

5.游戏“过马路”

幼儿看红绿灯的指示，发车、走斑马线过马路。教师在旁边监督。

人物分配：小交警四名

红绿灯控制员一名

6.发徽章。

有没有人违反交通制度，并给遵守交通制度的幼儿颁发文明小天使”的徽章。

教学反思

过马路在幼儿的生活中是司空见惯的事务，他们也有各自的生活经验。枯燥无味的讲解肯定不能吸引孩子的注意力，那么怎样让孩子对活动主题始终保持浓厚的兴趣是大家在设计活动主题时一直在思索的难题。由于《纲要》中指出：应充分利用天然环境和社区的教学资源，扩张幼儿生活和进修的空间。

在整个活动主题的实施经过中，为了能充分挖掘孩子们已有的生活经验。大家则通过增加难题的难度，有觉悟的来进行挖掘。如：如何通过没有红绿灯、斑马线的马路？在遇到堵车或者独特情况的时候，大家该怎样安全过马路？孩子们在探讨、讨论中，大胆地把自己已有的生活经验讲出来和大家同享，主体性得到了发挥。而且通过拓展资料讲解，使幼儿的生活经验和姿势有机结合、形成互动、加强了孩子们对姿势的记忆。活动主题大家配置了游戏，让孩子们通过游戏把所了解的安全过马路的姿势内化到自己的行动中去，并通过发徽章来促使他们督促身边的人要遵守制度，真正履行文明小使者的责任。

当然活动主题中也出现了一些难题，孩子显得过于兴奋，以至于最后游戏时，有人不听从指挥到处乱窜。活动主题前的准备不够充分，思考的还不够周全，由于在整个活动主题中老师的人物定位就是一名主持人，担负着引导话题、调度心情、协调气氛的重任，这对老师的综合素质提出了很高的标准。因此说，要想熟练地驾驭课堂，还需要继续努力。

5.幼儿园中班安全安全教案乘车要注意啥子

乘车要注意啥子活动主题目标1、让幼儿初步了解乘车经过中的一些基本制度、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车经过中如何进行自我保护。活动主题准备食物投影仪、图片、乘车的音乐活动主题经过一、了解乘车的基本制度，出示车票：这是啥子？它用来干啥子？你了解乘车要注意啥子？二、观看图片，了解乘车中的安全常识。

1、看看图片上的小兄弟做得对吗？何故？2、幼儿回答后教师小结安全常识。三、讨论怎样保护车厢环境。

大家应该如何保护车厢内的整洁？四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本制度和常识。五、结束活动主题。

活动主题反思：“各种各样的汽车”主题活动主题结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们了解了自己带的是啥子汽车，同伴带的是啥子汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、进步都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进行的美术、游戏等活动主题，让幼儿充分尝试到了高兴，从中也获取了有益的经验，审美情趣也得到了培养。

6.幼儿园小班安全教案设计：乘车要注意啥子

活动主题目标：

1、了解乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人发车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。

2、被困车内时了解及时呼救。

3、积极参与活动主题，感受户外游戏的高兴。

活动主题准备：

1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片；

2、节拍儿歌《宝宝坐汽车》。

活动主题经过：

一、创设情境，激发幼儿进修兴趣。

1、提问：

(1)你坐过车吗？坐过啥子车？

(2)是和谁一起坐的？感觉怎么样？

幼儿都高兴地讲述自己的乘车经过。

二、了解安全乘车常识。

1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。

提问：图中的小兄弟如何了？大家在开关车门时应该如何做？在乘坐小汽车时如何做才更安全？

小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。

如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果没有，就要提醒爸爸母亲把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。

2、观看汽车内各种按钮的图片

提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有啥子影响？大家坐车的时候能随意动这些按钮吗？何故？

小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小兄弟在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸母亲发车。

三、请你帮帮他。了解被困车内的自救方式。

播放一段视频：炎热的夏季，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该如何做？请你帮帮他。

和幼儿讨论被困车内的自救方式。

7.幼儿乘车时容易发生突发如何办教案反思

活动主题目标： 1、让幼儿初步了解乘车经过中的一些基本制度、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车经过中如何进行自我保护。活动主题准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动主题经过：一、了解乘车的基本制度，出示车票：这是啥子？它用来干啥子？你了解乘车要注意啥子？二、观看图片，了解乘车中的安全常识。

1、看看图片上的小兄弟做得对吗？何故？ 2、幼儿回答后教师小结安全常识。三、讨论怎样保护车厢环境。

大家应该如何保护车厢内的整洁？四、组织幼儿"乘汽车"，巩固乘车的基本制度和常识。五、结束活动主题。

活动主题反思："各种各样的汽车"主题活动主题结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们了解了自己带的是啥子汽车，同伴带的是啥子汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、进步都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进行的美术、游戏等活动主题，让幼儿充分尝试到了高兴，从中也获取了有益的经验，审美情趣也得到了培养。

8.小班《坐车子》教案

设计意图：伴随着私家车数量的不断增多，幼儿坐车的机会越来越多，因缺乏乘车常识而引发的伤害事故屡有发生。

为了使幼儿了解基本的安全乘车常识，增强幼儿乘车的安全觉悟和自我保护能力，我设计了一节安全和户外活动主题相结合的教学活动主题——“宝宝做汽车”。活动主题目标： 1、了解乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人发车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。

2、被困车内时了解及时呼救。 3、积极参与活动主题，感受户外游戏的高兴。

活动主题准备： 1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片； 2、节拍儿歌《宝宝坐汽车》。活动主题经过：一、创设情境，激发幼儿进修兴趣。

1、提问：（1）你坐过车吗？坐过啥子车？（2）是和谁一起坐的？感觉怎么样？幼儿都高兴地讲述自己的乘车经过。二、了解安全乘车常识。

1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。

提问：图中的小兄弟如何了？大家在开关车门时应该如何做？在乘坐小汽车时如何做才更安全？小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果没有，就要提醒爸爸母亲把车开的慢一点。

不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。 2、观看汽车内各种按钮的图片提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有啥子影响？大家坐车的时候能随意动这些按钮吗？何故？小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小兄弟在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸母亲发车。

三、请你帮帮他。了解被困车内的自救方式。

播放一段视频：炎热的夏季，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该如何做？请你帮帮他。

和幼儿讨论被困车内的自救方式。小结：大家一定要提醒母亲爸爸，不要把大家独自留在车内。

如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方式给路人求救。

儿歌爸爸开汽车，宝宝不淘气，开关车门时，一定要注意。小手和身体，不能伸出去，安全坐汽车，宝宝数第一。

四、做游戏《宝宝坐汽车》 1、教师：我是汽车小司机，欢迎小兄弟们来乘我的汽车。坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。

大家比一比谁做的最好。（老师做司机，小兄弟排成一排做乘客。）

大家发车了，小兄弟一起唱儿歌《宝宝坐汽车》爸爸开汽车，宝宝不淘气，开关车门时，一定要注意。小手和身体，不能伸出去，安全坐汽车，宝宝数第一。

五、活动主题教师拓展资料幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动主题中表现积极的幼儿。让幼儿在回答难题的感受到社会活动主题的高兴。

教师要照顾到那些在活动主题中相对安静的幼儿，使其也能在活动主题结束的时候获取高兴，以培养他们对社会活动主题的兴趣。活动主题反思：现在幼儿缺乏安全乘车常识，家长也缺乏孩子安全乘车常识，因孩子乘车引发的伤害事故屡有发生。

大家不但要教学幼儿安全乘车，更应该通过家园共育教学家长照顾好孩子，家长文明驾车，孩子安全乘车。

9.幼儿园大班安全教案：乘车需注意啥子

幼儿园大班安全教案

乘车注意安全

首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：姿势、能力、情感态度价格观。接着解析教材：重点和难点三教具四教学方式五教学经过，可分详案和简案，详案要设想每句话如何讲相对麻烦，简案只要写一下时刻安排，和每部分教师的活动主题和学生的活动主题六板书提纲七教学反馈这样的教案就相对完整，也能及时地拓展资料难题。我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果相对差。

10.怎样写交通安全教学反思

随着经济的日益进步，上海已变得越来越秀丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全觉悟的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到壹个个鲜活的生活消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的壹个重要缘故，就是大家欠缺安全防卫姿势，自我保护能力差，因此对少年儿童进行安全教学的形势等于紧迫。

红灯短暂而生活长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全觉悟，我对班级学生开展了交通安全教学。

一、认真进修交通法规。

在班会课上组织学生认真进修交通法规，让学生认识各种交通信号灯、交通标志，了解其本的交通制度，并懂得遵守交通制度，加强安全觉悟，树立交通安全文明的公德。

二、组织学生观看录像，警钟常鸣。

在校会课上，学校会定期组织学生观看由管交通安全的录像片，录像片中的壹个个鲜活的事例，活生生地给学生们展示了壹个个由于不遵守交通制度而引发的一幕幕惨剧，学生通过观看，更明确了遵守交通制度的重要性。

三、组织学生进行交通制度的测试。

通过定期的教学、宣传，学生们已经初步了解了交通法规。在学期临近结束的时候，教师组织学生进行交通法规的测试。通过测试和教师的讲解，学生们对有些相对模糊的制度，更清晰了，因给更深刻了。

通过安全教学，大家要把平安的种子撒播进孩子的心田。当它发芽开花、长成参天大树，大家必将收获更多的祥和、快乐和和平。

怎样写交通安全教学反思

“交通安全”是和学生的现实生活密切相关的，有着积极的社会意义。在本节课设计中，我主要月采用丰盛的生活资料和互动的教学形式来吸引学生，进而激发其创作表演的欲望，使学生从中感受交通安全之重要，在互动中认识交通标志，了解交警手势，在创作中加深遵守交通制度的觉悟。通过本节课的教学，我有下面内容两点体会：

一、密切联系生活实际，让德育回归生活

生活是德育之源，只有鲜活的生活实际，学生才会有浓厚的兴趣，才能更好的进行探讨，才能有强烈的创作欲望，进而才能全身心投入到活动主题中来，教学也才能获取理想的效果。如课前所展示的交通事故图片和小资料，是学生生活中可以见到的，更是触目惊心的，使学生主动走进生活、参和课堂；再如，课堂引导学生走出校门、走入社会，用实际行动来号召全社会的人都来遵守交通制度，使德育教学外延到生活中，德育和生活紧密的联系了起来。

二、发挥学生主体性，让德育真正内化

学生是课堂的主体，只有充分发挥了学生的主体性，课堂才是和谐的课堂，教学才是有效的教学。这节课中，让学生课前收集制作交通标志，课堂上展示，学生会有一种成就感，很乐于参和；再如在认识交警手势时，让学生先自己模仿，再小组合作表演，还有课堂最后的创作经过，在这两个活动主题中，人人参和，小组既互动又竞争，时时有思考碰撞的火花闪烁，学生也因此踊跃参和，互动合作，各显其能，在不知不觉中感悟和启发，润物细而无声。

二、幼儿安全小常识100条 [幼儿园安全教学课教案]

让幼儿了解上下楼梯的安全常识。做到上下楼梯时靠右走，不钻栏杆、不着急、不拥挤、不乱跑，预防危险的发生。下面内容是我精心整理的幼儿园安全教学课教案的相关资料，希望对你有帮助!

幼儿园安全教学课教案篇一

藏在楼梯里的危险

【活动主题目标】

1、了解上下楼梯的安全常识。做到上下楼梯时靠右走，不钻栏杆、不着急、不拥挤、不乱跑，预防危险的发生。

2、养成上下楼梯耐心、谦让的好习性。

【活动主题准备】

教学视频及课件幼儿安全用书、

【活动主题经过】

一、观看视频导入活动主题

引导幼儿回到小兄弟们从电视上看到的上下楼梯不文明的行为。

二、楼梯里面有危险利用课间讲述安全故事

(一)第一天

1、放学的时刻到了，看看冲动驼如何下楼梯的

帮助幼儿领会并学说：冲动驼在楼梯上横冲直撞。丰盛词汇：横冲直撞

2、冲动驼这次又闯祸了。把淡定驼压在了身下。

看到被撞得鼻青脸肿的的淡定驼，冲动驼后悔了。

讨论：冲动驼如何下楼，才安全(扶好扶手靠右慢慢走，不拥挤)。

(二)第二天

1、冲动驼在楼梯上慢慢地走着，看到一只小蜜蜂，它就去追赶结局不小心把头钻到了护栏中间，幸亏黑熊门卫力气大才救了他。

讨论：冲动驼如何做才安全(扶好扶手靠右慢慢走，不能追赶)。

(三)发散性提问：小兄弟应该如何安全上下楼梯?

1、上下楼梯时，万一不小心发生危险，应该如何办?

老师小结：上下楼梯时不着急，不拥挤、不乱跑、不钻栏杆，要扶好扶手靠右慢慢走。养成上下楼梯耐心、谦让的好习性。

2、上下楼梯时，万一不小心发生危险，应该如何办?

告知幼儿：要大声呼救。

三、结束活动主题

师幼一起拓展资料安全小儿歌：上楼梯下楼梯，右侧行走要牢记。扶好扶手慢慢走，不乱跑来不拥挤。互相谦让好习性，安全行走我第一。

幼儿园安全教学课教案篇二

小心陌生人

【活动主题设计】

在生活中安全无时不有，无处不在。《纲要》指出："幼儿园必须把保护幼儿的生活和促进幼儿的健壮放在职业的首位。这几年各地连续发生造成幼儿伤亡的重大事件。引起相关部门高度重视，教学部标准全国幼儿园教职工要把孩子的安全放在首位。显然保护幼儿的安全和健壮已成为幼儿园职业的重中之重。

中班幼儿年龄小，辨别是非能力差，往往听信别人的谎话或受物质的引诱而造成走失、被拐骗等重大事故。解析缘故，孩子们自我保护觉悟的淡薄和缺乏是个很重要的影响。因此在关注孩子、保护孩子的也应教给幼儿必要的安全姿势，进步其自我保护能力，以便更好地适应周围环境。为此我设计和组织了《小心陌生人》这个活动主题。

【活动主题目标】

1、树立幼儿初步的防范觉悟。

2、引导幼儿了解怎样和陌生人交往，怎样保护自己。

3、培养幼儿思索能力和应变能力。

【活动主题准备】

1、多媒体课件

2、"×"和"√"号的标记牌。

【活动主题重难点】

重点：初步树立防范觉悟，进修自我保护的方式。

难点：培养幼儿思索难题、化解难题的能力。

【活动主题经过】

一、歌曲导入，激趣引题

播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。

二、故事进入，观看短片《丢丢和陌生人》

师：小兔何故不给大灰狼开门呀?现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是如何哄骗小兄弟呢?小兄弟请听故事《丢丢和陌生人》。

(1)组织幼儿讨论：

①丢丢跟谁走了?

②啥子是陌生人?

③他何故跟陌生人走的呢?

④结局如何样?

⑤小兄弟能不能轻易相信陌生人的话?

(2)教师小结：陌生人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，因此大家不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。

三、观看情景片断，展开讨论

此环节选取生活中典型的三个情景片断

①不乱吃陌生人给的物品

②壹个人在家，有陌生人敲门如何办?

③和大人走失如何办?

通过三个情景的展示，逐步让幼儿进行探讨和讨论，教师深入其中直接引导，使幼儿思考能力和化解难题的能力得到训练，并在观赏经过中让幼儿懂得和陌生人交往以及保护自己的方式。

四、巧虎超人教你如何做

让幼儿喜爱的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅速地作出正确和错误的行动判断，让幼儿在宽松、愉悦的气氛中巩固进修了应对陌生人的方式，进步了整个活动主题的趣味性、综合性。

五、游戏：小小裁判员

通过故事和观看短片幼儿已具备了一定的判别是非能力，教师再次让幼儿观看多少情境，并在观赏的经过中让幼儿举出对错牌，判断哪种行为是对的、哪种行为是错的。

六、结束：欣赏儿歌《小心陌生人》

不能跟陌生人走

陌生人的物品我不吃

陌生人的礼物我不要

陌生人敲门我不开

【活动主题拓展资料】

本活动主题我让幼儿初步掌握了自我防范觉悟和自我保护能力，同时让幼儿之间相互传授经验，让幼儿了解爸爸、母亲或老师不在身边时，有陌生人给好吃的、好玩的，都不能接受，更不能跟陌生人走。

“安全”是人生活中最重要的两个字，要教会孩子怎样保护自己，就要对他们进行一系列的安全教学。我将安全职业放在首位，让他们不断增强自我保护觉悟和自我保护能力。让他们、健壮、高兴地成长，是我对本次活动主题最大的期望，也是我不断努力和奋斗的路线。

幼儿园安全教学课教案篇三

在家中玩耍

【活动主题目标】

让幼儿了解在家庭环境中活动主题时的安全注意事项。

【活动主题准备】

家庭环境中各处的图片。

【活动主题经过】

一、已到家做客引出活动主题内容，激发幼儿的进修兴趣。

师：今天老师要带小兄弟们去壹个小兄弟家做客，你们想去吗?

二、观察图片，了解了解家庭环境中各处的安全注意点。

1、观察客厅，熟悉客厅中的摆放。

师：这是客厅，如果小兄弟在客厅玩需要注意啥子?何处相对有危险?

教师客厅中的茶几和电视柜的边缘有棱角，小兄弟在玩的时候一定要注意不要碰到上面。

2、引导幼儿观察餐厅，了解在餐厅中的安全注意点。

教师提问：这是啥子地方?它的危险在哪里里?

教师餐厅里有锋利的刀具，咬人的剪刀，做饭时需要的红彤彤的火，这些物品小兄弟可不能随便碰触，等长大后有能力了再来帮助母亲，分担母亲的辛苦。

3、引导幼儿观察卧室，了解在卧室中的安全注意点。

卧室是供主人休息的地方，那里会有危险呢?

教师床头柜是最需要注意的地方，不要碰到上面，硬硬的边角回不客气的伤害到小兄弟。

三、结束部分。

师：今天大家去做客，发现了各地方的危险，以后大家在家的时候一定要注意哦，保护自己的身体不受到伤害。

三、小班交通安全小常识反思

1.小班礼仪交通安全教案

文明礼仪教案《注意交通安全》

设计意图：

幼儿每天入园、离园无论是步行还是坐车，都离不开交通安全，虽然有家长的保护，但稍有不慎就有也许酿成无法挽回的悲剧。《幼儿园教学指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生活和促进幼儿的健壮放在首位。时刻防护幼儿的交通安全固然重要，而让他们了解和自己生活相关的交通安全常识，培养他们自觉遵守交通制度的觉悟更是重中之重。为此大家设计了《注意交通安全》这一活动主题，作为大班幼儿安全教学第一课。

教学目标：

1、认识交通标志，了解行走时的交通制度；

2、进步幼儿的观察力和口语表达能力，进步幼儿的自我保护能力；

3、在活动主题中尝试模仿游戏的高兴。

教学重点：了解行走时的交通制度，学会保护自己。

教学难点：懂得怎样在实际情景中运用所了解的交通安全姿势。

教学准备：

1、教师和幼儿一起收集有关的交通标志图片；

2、自制的交通标志；

3、邀请一位交警家长；

4、多媒体课件。

教学经过：

一、配置悬念，激发兴趣。

1、教师用多媒体展示交通混乱的图片，幼儿仔细观察。师问：孩子们，请问你看到了啥子？想到了啥子？何故会这样？

2、幼儿讨论探讨：我看到马路中间有很多车和人。

我想到马路上这么乱会发生车祸的。

我觉得马路上没有警察叔叔和交通标志就会这样……

3、教师继续展示交通有条不紊的图片引导幼儿观察，提问：孩子们，你能发现这里和前面有啥子不同吗？

4、幼儿讨论解答：这里的车辆都很有秩序。

这里有很多交通标志。

前面不遵守交通制度就会发生车祸，这里的秩序好，不会……

5、教师：是啊，如果不认识交通标志，不遵守交通制度，就会发生可怕的车祸，因此大家一定要注意交通安全。

二、讨论探讨，了解标志。

1、教师出示和幼儿一起收集的交通标志图片：马路上有很多的交通标志，大家在以前就学过不少，先来看看哪些是大家认识学过的？

2、幼儿讨论探讨，复习已学过的交通标志：这是红绿灯标志。这是人行横道标志。这是停车标志。这是禁止行人通过标志……

3、教师：你们现在认识得可真不少啊，真棒！我这里还有多少交通标志，何者小兄弟认识，愿意告知大家？

4、教师再出示新的交通标志图片，引导幼儿认识进修。

三、交警指导，遵守交通。

1、师：今天大家还请来了一位交警爸爸，他今天想来考考大家，看看何者小兄弟对交通姿势了解得最多？你们有没有信心？

2、幼儿：有。

3、交警爸爸用课件出示常见的交通行为图片，请幼儿判断正确还是错误。

4、判断对的幼儿交警爸爸给他贴上小交警贴纸以示表扬。

5、交警爸爸小结马路上正确的行走方式，给判断错的幼儿也贴上小交警贴纸以示鼓励。

四、欣赏歌曲，加深巩固。

1、教师：刚才通过交警爸爸的讲解，大家已经懂得了很多交通制度了，现在让大家一起来听一首好听的歌曲吧，你们一定会喜爱的。

2、教师用多媒体播放《交通安全拍手歌》的音乐。

3、幼儿欣赏放松。

五、模仿游戏，尝试生活。

1、教师：孩子们，你们已经掌握了不少的交通制度，真棒！你们想和交警爸爸一起来玩“过马路”的游戏吗？

2、幼儿：想。

3、教师：那大家开始一起玩吧。

4、幼儿和交警爸爸一起玩游戏，在游戏中尝试进修。

5、交警爸爸：孩子们，今天的交通安全姿势，你们学会了吗？

6、幼儿：学会了，交警爸爸。

7、教师：让大家一起感谢大家的交警爸爸给大家带来这么多的姿势怎么样？

8、幼儿给交警爸爸敬礼表示感谢。

9、交警爸爸：孩子们，希望你们能自觉遵守交通制度，安安全全地上学，平平安安地回家。

课后反思：精品进修网提供

《注意交通安全》这一活动主题我运用了很多多媒体画面让幼儿有身临其境的感觉，引导帮助幼儿进修。以“请进来”的方法请来一位交警爸爸让幼儿的自主进修心情高涨起来，从而达到相对好的进修效果。幼儿和交警爸爸的“过马路”游戏，大家配置了十字路口，交通公路等场景让幼儿有了亲临现场的感觉。让幼儿在这样的环境中充分地活动主题，如果遇到难题也就有了应急的措施。这样就使《注意交通安全》这一活动主题真正落到了实处，而不是“纸上谈兵”，学生的主体性也得到了充分的体现。

2.幼儿园交通安全姿势教学

幼儿园交通安全教学活动主题目标： 1.幼儿了解一些基本的道路交通安全姿势，认识一些常见的交通标志。

2.幼儿能积极参和到活动主题中来，在游戏活动主题中尝试交通制度的重要性，懂得怎样在实际情景中运用所了解的交通安全姿势。 3.幼儿养成自觉地遵守交通制度的好习性。

活动主题重点：幼儿了解一些基本的道路交通安全姿势，认识一些常见的交通标志。活动主题难点：幼儿在游戏活动主题中尝试交通制度的重要性，懂得怎样在实际情景中运用所了解的交通安全姿势。

活动主题准备：物质准备：课件，儿童自行车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，红绿信号灯标志，汽车路线盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。经验准备：幼儿了解一些简单的道路交通安全姿势。

场地准备：布置好活动主题场景（模拟十字路口），画好机动车道、非机动车道、人行横道。活动主题经过：一、幼儿观看课件，教师引导幼儿讨论： 1.幼儿观看课件1——《上学路上》，教师提问：刚才的动画片告知大家上学路上应该注意些啥子？哪些行为是违反交通制度的？正确的应该如何做？对回答难题的小兄弟进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小兄弟的胸前。

2.幼儿观看课件2——认识一些常见的交通标志，教师提问：你认识这些标志吗？你了解它们是啥子意思吗？（禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人）二、配置情境，幼儿模拟过十字路口： 1.组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。幼儿认识斑马线、非机动车道，机动车道。

2.幼儿游戏，模拟看信号灯过马路：两个小兄弟开扭扭车当司机，两个小兄弟骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。

引导幼儿讨论：小兄弟，刚才你们看到了啥子？他们做得对吗？他们应该如何做？教师小结幼儿讲述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过马路。 3.幼儿模拟看现场指挥过十字路口刚才大家认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的影响。

但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢？（交通警察）交通警察如何指挥交通呢？你们想学交通指挥手势吗？幼儿进修几种简单的交通指挥手势。请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。

三、创设游戏情境：去郊游大家发车去郊游吧！请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小兄弟当司机（每人壹个路线盘），后面的小兄弟依次抱着前一位小兄弟的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应看看。

3.幼儿园社会我是小交警的教学反思

活动主题目标

1、能了解基本的交通安全常识，学会安全地行走在公路上。

2、看懂简单的交通警示标记，遵守交通制度，有一定的自我保护觉悟。

3、从小树立“安全第一，生活最真贵”的想法。

4、在活动主题中培养小兄弟们的交往能力，进步一定的语言表达能力。

重点难点

懂得基本的交通制度，有一定的自我保护觉悟。

活动主题准备

1、活动主题前争取家长配合，事先请家长到校开过关于交通安全的家长座谈会，家长在家对子女进行过一定的交通姿势灌输。

2、活动主题前播放交警叔叔在做交通指示的示范动作视频。指挥棒若干、简单的交通指示标记（厚纸板画好）。

活动主题经过

一、小兄弟们在教师带队下列队来到篮球场上，在老师口令中做准备活动主题（伸手、弯腰、踢腿）。

二、“小交警”们在事先摆好的交通指示标记旁拿着指挥棒练习着各自指定的手势。（“小交警”是老师活动主题前选出来并简单培训过的，强调拿指挥棒时注意安全，不能随意乱舞、乱丢。）

4.幼儿园交通安全姿势教学

幼儿园交通安全教学活动主题目标： 1.幼儿了解一些基本的道路交通安全姿势，认识一些常见的交通标志。

2.幼儿能积极参和到活动主题中来，在游戏活动主题中尝试交通制度的重要性，懂得怎样在实际情景中运用所了解的交通安全姿势。 3.幼儿养成自觉地遵守交通制度的好习性。

活动主题重点：幼儿了解一些基本的道路交通安全姿势，认识一些常见的交通标志。活动主题难点：幼儿在游戏活动主题中尝试交通制度的重要性，懂得怎样在实际情景中运用所了解的交通安全姿势。

活动主题准备：物质准备：课件，儿童自行车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，红绿信号灯标志，汽车路线盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。经验准备：幼儿了解一些简单的道路交通安全姿势。

场地准备：布置好活动主题场景（模拟十字路口），画好机动车道、非机动车道、人行横道。活动主题经过：一、幼儿观看课件，教师引导幼儿讨论： 1.幼儿观看课件1——《上学路上》，教师提问：刚才的动画片告知大家上学路上应该注意些啥子？哪些行为是违反交通制度的？正确的应该如何做？对回答难题的小兄弟进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小兄弟的胸前。

2.幼儿观看课件2——认识一些常见的交通标志，教师提问：你认识这些标志吗？你了解它们是啥子意思吗？（禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人）二、配置情境，幼儿模拟过十字路口： 1.组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。幼儿认识斑马线、非机动车道，机动车道。

2.幼儿游戏，模拟看信号灯过马路：两个小兄弟开扭扭车当司机，两个小兄弟骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。

引导幼儿讨论：小兄弟，刚才你们看到了啥子？他们做得对吗？他们应该如何做？教师小结幼儿讲述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过马路。 3.幼儿模拟看现场指挥过十字路口刚才大家认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的影响。

但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢？（交通警察）交通警察如何指挥交通呢？你们想学交通指挥手势吗？幼儿进修几种简单的交通指挥手势。请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。

三、创设游戏情境：去郊游大家发车去郊游吧！请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小兄弟当司机（每人壹个路线盘），后面的小兄弟依次抱着前一位小兄弟的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应看看。

5.小班安全教学交通的教案的亮点

写教案的具体内容包括下面内容十项：一.课题（说明本课名称）二.教学目的（或称教学标准，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）三.课型（说明属新授课，还是复习课）四.课时（说明属第几课时）五.教学重点（说明本课所必须化解的决定因素性难题）六.教学难点（说明本课的进修时易产生困难和障碍的姿势点）七.教学经过（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方式流程）九.板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十.教具（或称教具准备，说明辅助教学手段运用的工具）在教案书写经过中，教学经过是决定因素，它包括下面内容多少流程：（一）导入新课1.设计创新活泼，精当概括。

3.提问那些学生，需用几许时刻等。（二）讲授新课1.针对不同教学内容，选择不同的教学方式.。

（三）巩固练习1.练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。（四）归纳小结（五）作业安排布置那些内容，要思考姿势拓展性、能力性。

6.幼儿园小班教案反思马路上的情景

设计背景《幼儿教学纲要》指出：要为幼儿提供健壮、丰盛的进修和生活活动主题，满足幼儿各方面进步的需要，要让幼儿了解必要的安全保健姿势，进修保护自己。

小班孩子由于年龄特征，对于保护自己，珍惜生活的觉悟是极其缺乏的，我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生活的珍贵，萌发保护自己的安全觉悟，减少幼儿身心受到意外伤害的也许性。

让幼儿在有安全觉悟的基础上，时时提醒自己或他人注意交通安全。为此我班开展了系列交通安全教学的活动主题。

活动主题目标 1、让幼儿了解一些基本的交通安全姿势，了解红灯停，绿灯行的道理。 2、了解过马路时要注意自己的安全，让幼儿了解不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。重点难点 1.了解基本的交通姿势，了解红灯停，绿灯行的道理。

2.在游戏活动主题中尝试交通制度，了解行走时具体遵守哪些交通制度，培养一定的自我保护觉悟和能力。活动主题准备 1.图片：红、绿灯，斑马线。

7.幼儿园交通法制安全教案

幼儿园交通安全教案

活动主题内容：《安全过马路》

活动主题目标：1、让幼儿了解一些基本的交通安全姿势，了解红灯停，绿灯行的道理。 2、了解过马路时要注意自己的安全，让幼儿了解不走斑马线的危险性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。活动主题准备：1、图片红绿灯、斑马线 2、儿歌《交通灯》

活动主题经过：1、手指游戏，稳定幼儿心情。

“小兄弟们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏怎么样？” 2、谈话，引入主题。

“小兄弟们了解如何过马路吗？过马路时应该注意些啥子？”（幼儿讨论）

3、出示图片，进步幼儿兴趣。

“大家中三班小兄弟太乖了，叔叔让你们看以些图片怎么样？想不想看？小兄弟们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3,2,1，睁开小眼睛。”

“这是啥子呀？（红绿灯）小兄弟们见过吗？小兄弟们跟爸爸母亲上街的时候有没有见过？”（幼儿讨论） 4、引导幼儿认识红绿灯

“中三班小兄弟真棒，叔叔来告知小兄弟，这个是红绿灯，小兄弟们跟爸爸母亲上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。” 5、引导幼儿讨论

“大家中三班小兄弟那么伶俐，你们了解要如何看红绿灯吗？”（幼儿讨论） 6、讲解如何安全过马路

“小兄弟说街上车多不多？危不危险？因此小兄弟们一定要了解如何看红绿灯是不是。那小兄弟们要张开小嘴巴跟叔叔学了怎么样。”

“红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。”（反复教幼儿三遍） 7、引导幼儿认识斑马线

“小兄弟们看，这又是啥子呀？你们有没有见过”（同上，说明红绿灯时一样）“小兄弟们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线” 8、引导幼儿进修儿歌

“今天中三班小兄弟表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌怎么样？每个小兄弟都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看何者小兄弟的声音最好听，等一下大家就送小星星给它。” 9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。）10、延伸

“小兄弟跟爸爸母亲上街时候还要注意些啥子呀？”

（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸母亲的手，不能攀爬街上的护栏等等） 11、请小兄弟跟图片红绿灯说拜拜，活动主题结束。

8.小班安全《我差点处乱跑》教案

活动主题目标 1、让幼儿了解一些基本的交通安全姿势，了解红灯停，绿灯行的道理。

2、了解过马路时要注意自己的安全，让幼儿了解不走斑马线的危险性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

重点难点 1.了解基本的交通姿势，了解红灯停，绿灯行的道理。 2.在游戏活动主题中尝试交通制度，了解行走时具体遵守哪些交通制度，培养一定的自我保护觉悟和能力。

活动主题准备 1.图片：红、绿灯，斑马线。 2.有关情景游戏的创设。

3.儿歌《交通灯》。活动主题经过一、手指游戏。

教师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。二、谈话，引入主题。

1.“小兄弟们了解如何过马路吗？过马路时应该注意些啥子？”（幼儿讨论）教师小结：在马路上大家要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。当大家要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时大家才能穿过马路。

2.出示图片，引导幼儿认识红、绿灯，斑马线。 3、讲解交通制度。

4、幼儿跟教师学说儿歌“人行道上右侧行，红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯），过马路要走斑马线。”三、游戏尝试《过马路》。

（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通制度的认识。场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？（人行道。）

师：行人应该注意啥子？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。）场景二：十字路口师：要过马路了，大家应该如何走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。）

四、延伸活动主题：行人走在马路上还应该注意啥子？五、活动主题结束小兄弟们真伶俐，大家顺利的通过马路了，一起跟红绿灯说拜拜吧！教学反思设计这个活动主题时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验和认知进步水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通制度，培养初步的安全觉悟和自我保护觉悟。由于小班幼儿注意力集中的时刻很短，因而活动主题内容不能过于繁杂，而应简单明确。

我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教学幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参和活动主题，让幼儿了解交通姿势。

正所谓操作出真知，因此我在活动主题后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全觉悟、自我保护觉悟和能力。

9.交通安全姿势

一、行走须知 1、行人须在人行道内行走，没有人行道的要靠路边行走； 2、行人不准在车行道上追逐、猛跑，不准在车辆临近时突然猛拐横穿； 3、不准在道路上扒车、追车，不准强行拦车或抛物击车； 4、不准在公路上玩耍、嬉闹； 5、学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领；二、乘车须知 1、不准在道路中间招呼车辆； 2、机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外；3、乘车时，不准站立，不准在车内吃物品； 4、不强行上下车，做到先下后上，候车要排队，按秩序上车；下车后要等车辆开走后再行走，如要穿梭马路，一定要确保安全的情况下穿行； 5、不乘坐超载车辆，不乘坐无载客许可证、运动证的车辆；三、骑车须知 1、未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车、三轮车； 2、拐弯前须减速慢行，给后了望，伸手示意，不准突然拐弯； 3、不准十根手指头离把，不准攀扶其他车辆或手中持物； 4、不准车辆并行、互相追逐或曲折竞驶； 5、要经常检查车子性能，响铃、刹车或其他部件有难题时不能骑车，应及时修理； 6、不准撑伞骑车，不准骑车带人； 7、不准在道路上学骑车； 8、不准在车行道上停车或和机动车争道抢行；应急事件处理上下楼梯，安全第一；不要追逐，不可拥挤.打闹玩耍，危险游戏；生活可贵，倍加珍惜.通过走道，不可拥挤；上操下操，特别注意.不追不闹，不急不躁；靠右慢行，安全记牢.。

10.小班用电小常识的反思

1、自觉进步安全用电觉悟和觉悟，坚持“安全第一，预防为主”的想法，确保生活和财产安全，从内心真正地重视安全，促进安全生产。

2、要熟悉自己生产现场或宿舍主空气断路器（俗称总闸）的位置（如收费广场、施工现场、办公室、宿舍等），一旦发生火灾触电或其它电气事故时，应第一时刻切断电源，避免造成更大的财产损失和人身伤亡事故。

3、不能私拉私接电线、不能在电线上或其它电器设备上悬挂衣物和杂物、不能私自加装运用大功率或不符合民族安全标准的电器设备，如有需要，应给有关部门提出申请审批，由电工人员进行配置。

4、不能私拆灯具、开关、插座等电器设备，不要运用灯具烘烤衣物或挪作其它用途，当设备内部出现冒烟、拉弧、焦味等不正常现象，应立即切断设备的电源，并通知电工人员进行检修，避免扩大故障范围和发生触电事故；当漏电保护器（俗称漏电开关）出现跳闸现象时，不能私自从头合闸。

5、在浴室或湿度较大的地方运用电器设备（如电吹风）应确保室内通风良好，避免因电器的绝缘变差而发生触电事故。

6、确保电器设备良好散热（如电视机、电热开水器、PC、音响等），不能在其周围堆放易燃易爆物品及杂物，防止因散热不良而损坏设备或引起火灾。

7、珍惜电力资源，养成安全用电和节约用电的良好习性，当要长时刻离开或不运用时，要确定切断电源（特别是电热器具）的情况下才能离开。

8、带有机械传动的电器、电气设备、必须装护盖、防护罩或防护栅栏进行保护才能运用，不能将手或身体进入运行中的设备机械传动位置，对设备进行清洁时，须确保切断电源、机械停止职业并确保安全的情况下才能进行，防止发生人身伤亡事故。

9、不要攀爬高压杆塔，不要在高压线路附近放风筝或进行其它活动主题。

10、未经有关部门的许可，不能擅自进入电房或电气施工现场。