一、幼儿园大班科学小姿势图片文字并茂

1.科学小论的图片文字并茂如何做

一、啥子是科学小论文有些同学把写科学小论文看得很神奇，认为是科学职业者的事，对大家少年儿童是高不可攀的。

这完全是一种误解，同学们不仅能写而且可以写出质量较高的论文来。科学职业者写的科学论文，是指作者根据所制定的科研项目和确定的科研课题，通过实验、观察等手段，获取大量的科学数据，在此基础上，再进行解析研究，得出科学从而写出的科研报告。

同学们写的科学小论文，比科学职业者写的科学论文要短一些、浅一些。科学小论文实际上是同学们在课内外学科学活动主题中进行科学观察、实验或考察后一种成果的书面拓展资料。

它的表现形式是多种多样的：可以是对某一事物进行细致观察和深入思索后得出结论；可以是动手实验后解析得出的结论；也可以是对某地进行考察后的拓展资料；还可以靠逻辑推理得出结论……科学小论文有没有质量标准呢？有。它必须具备“三性”。

1、科学性。科学性是科学小论文有别于其他各类体裁文章的重要特征其中一个，是科学小论文的生活。

它标准选题科学，研究的方式正确，论据确凿，论证合理且符合逻辑，文字简洁准确。 2、创新性。

小论文的选题、主要见解要有自己新的发现、特殊的见解，而且对大众的生产生活等有一定的实际意义，同样的小论文没有参与过各级科学讨论会，也没有在各级报刊上发表过。你如果在别人研究的基础上进一步研究，提出创新、独到而又论据充分、言之有理的见解也是可行的，不失创新性。

3、操作性。论文选题必须是作者本人在科学寻觅活动主题中发现的；支持主要见解的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获取的，有操作依据；论文必须是作者本人撰写的。

不能有凭空捏造、猜测、成人包办代替的迹象。以上“三性”是衡量科学小论文的质量标准。

如写“太阳花”，虽然你的观察细致入微，它的姿态描写得栩栩如生，它的品格剖析得最佳无缺，但如果没有获取科学的、有意义的那最多只能算是一篇好的散文或观察日记，而不是科学小论文。写科学小论文是一件很艰辛的职业，更是一项特别有意义的活动主题。

成功属于勇于寻觅、不懈追求的青少年兄弟！二、科学小论文的类型科学小论文最常见的形式有科学观察小论文、科学实验小论文、科学考察小论文和科学说明小论文。（一）科学观察小论文科学观察小论文，是指青少年对某事物或天然现象通过周密细致的观察，并对取得的材料和数据进行认真的解析、综合研究后得出作出科学的解释和描述。

湖南廖郝同学的爸爸经常咳嗽，他通过长期、反复的观察，发现了风给和爸爸咳嗽有着特别密切的关系，并查出了“罪魁祸首”--湖南橡胶厂的大烟囱里飘来很多烟气，里面含有二氧化硫，爸爸一闻到它，咽喉部就产生过敏反应，反射性地引起咳嗽。他的《爸爸的咳嗽》这篇小论文主要是利用观察这一研究方法得出属于科学观察小论文，获取了第二届全国青少年科学讨论会三等奖。

科学观察小论文中研究的对象是客观存在的天然事物或现象，是在天然发光的条件下不加以人为控制发生的，因此文中所描述的内容应是作者所观察的对象、经过和它产生的条件、各种现象，不能附加人为的任何条件或个人偏见。观察是一项长期的、体系的、反复进行的活动主题，需要作者耐心、细致、锲而不舍的灵魂。

（二）科学实验小论文科学实验小论文，有时也称“实验报告”，是青少年对研究的对象创设特定的条件，经过反复实验，对获取的材料和数据进行解析、综合得出结论而写出的文章。它着眼于对实验经过的客观叙述以及实验现象的科学解释。

爬山虎能爬墙，这是许多同学所了解的。爬山虎何故能爬墙呢？武汉的熊斌同学通过观察发现这和爬山虎的“触角”有关，接着他测算了平均每一米长的爬山虎茎干上有25个吸附在墙上的“触角”，并作了“触角的拉力测定和吸附影响”实验，实验目的明确，实验流程详尽，数据准确，说明力强，得出的结论真正可信，不失为一篇杰出的科学实验小论文。

（三）科学考察小论文你想研究某一和大众生活息息相关的水域污染程度、某地的空气污染源，弄清某奇石奇山的演化经过、某范围动植物资源及分布情况等，你就得实地考察。通过调查、访问、实地勘探等考察方法为主要研究手段写出的小论文称为科学考察小论文。

有时也称为“科学考察报告”、“科学调查报告”。荣获第五届全国青少年科学讨论会一等奖的《愿胜天水库的水常绿》一文中，小作者们对水库的地理生态环境、库容等作了实地考察，并力所能及地进行了实测，找出水库存在的隐患，提出了较为合理的提议。

文中除写明了考察时刻、对象、内容及综合解析得出的结论外，还绘出了“胜天水库集雨图”、“强烈侵蚀中山示意图”，加上一些实际数据，使读者对考察对象有相对概括清晰的认识。写科学考察小论文时，有时还应将有关动植物、岩石、土壤等标本或照片附在文后，以增强说服力。

（四）科学说明小论文科学说明小论文是指作者通过利用翔实可靠的资料对某一天然现象或天然事物进行解释和说明的一类小论文。它并不直接。

2.大班育儿姿势小常识有哪些

幼儿园大班育儿姿势

家长怎样在家中对孩子进行教学，这就需要无论兄弟们多和幼儿园家长们沟通，了解无论兄弟们的孩子在哪里些方面需要加强培养，针对孩子的实际进行有目的的教学。主要从下面内容几方面进行培养：

1、在自负中培养幼儿完成任务的基本能力：要让幼儿社会性能力得到充分进步，首先家长们要尊敬、信赖幼儿，充分培养、锻炼其能力，使之在自负中进步自身的基本能力。幼儿无论每学做一件事务，家长们要让他们感到自己行，特别对于大多数能力平平或进步稍落后的孩子来说，获取成功的机会较少，这就需要家长们根据孩子的实际情况，对能力弱的孩子安排其能胜任的活动主题任务，让他们通过努力获取成功，尝试自己力量和成就，在成功的喜悦中潜移默化地培养幼儿完成任务的基本能力。

2、在平等中培养幼儿完成任务的基本能力：幼儿的兴趣在于游戏之中，尤其是自在选择的游戏。针对这一点，家长们设计了各种游戏活动主题，让幼儿以一种和大人平等的地位参和游戏。在活动主题中，家长们不将自己的觉悟强加于幼儿，不事告知幼儿干啥子，而让幼儿在活动主题前学会事先规划，家长们要引导、鼓励幼儿多判断，大胆发表自己的见解，敢于陈述自己的见解。

3、在鼓励中培养幼儿完成任务的能力：幼儿有上进心，表现欲强，希望得到家长们的表扬。家长们应正确引导，恰当鼓励，让幼儿良好的表现欲望得以充分发挥，巩固已具有的完成任务的基本能力，克服缺点，为自己，为他人做力所能及的事，成为培养其做事能力的强大支力。幼儿有些微提高，我就及时给予具体的表扬，投以赞许的目光。幼儿园和小学是两个不同的生活和进修环境。孩子在幼儿园得到家长们和保育员的精心照料，而到了小学，许多方面都标准孩子自我调节了。如在幼儿园孩子们是以游戏为主要活动主题形式，是寓学于玩的，而到了小学则是以课堂进修为主要活动主题形式了；在幼儿园一般都能保证充足的午睡时刻，而到了小学也许就没有午睡时刻或只有短暂的午休。孩子每天早晨入园时刻往往不是限制得很死，但到了小学则必须在规定时刻到校。上面种种差异就必然形成壹个坡度，标准孩子去适应一种变化了的进修生活。增强孩子的适应性。在大班阶段家长就要加强对孩子进行入学准备方面的教学如：

1、给往上小学的心理准备。为了让孩子高高兴兴地进入小学，家长要使孩子内心产生想上小学当个小学生的梦想。

2、自我调节能力。大班家长要注意让孩子自己整理图书、玩具，收拾小书包和生活用品等，以培养孩子自我调节的能力。

3、有意注意。培养孩子有意注意很重要。家长可以多和孩子玩棋类游、拼图游戏，这对培养有意往意很有益。

4、生活规律化。从现在开始，家长应培养孩子早起、早睡，生活有规律，使孩子将来能适应小学的生活节律。

家长对孩子进行入学准备教学，不是指提前教拼音、识字等，也无须把家的玩具收起来，更不需要让孩子进学前班

式标点，校正版刻或排印错误。第二辑收集第一辑之外的其它子书。其中

大部分没有现成注本，凡有必要进行注释的，应加注释；其余的选择较好的版本

进行点校。这一辑中有不少是残阙或散佚的书，整理时不同差异不同情况，有的选取

较好的现成辑本，有的要进行补辑或重辑。

3.收集适合幼儿学前儿童进修的天然科学姿势ppt

安全小姿势用火安全小姿势一、是液化石油气灶具不能放在卧室、办公室、阳台或仓库、礼堂等公共场所内，以防漏气失火。

二、是正确掌握开关的运用方式，要火等气，不要气等火，用毕切记关阀门、开关，阀门坏了要及时更换。不要让儿童运用灶具或随意玩弄开关。

三、是运用液化气时，要有人看管，不可远离，随时注意调节火头的大致，防止汤水外溢浇灭焰或被风吹灭火焰，引起跑气。四、是液化气罐应直立，不能倒放，更不能用开水泡或火烤。

五.是如发现有气漏出，应立即采取措施：打开门窗，用扇子煽，以便通风换气（但不能用电扇吹），接着查找漏气部位。灭火基本姿势（1）隔离法：这是一种消除可燃物的方式。

（2）窒息法：阻止空气流入燃烧区，减少空气中氧气的含量，使火源得差点足够的氧气而熄灭。（3）冷却法：用水或其他灭火剂喷射到燃烧物上，将燃烧物的温度降低到燃点下面内容，迫使物质燃烧停止；或将水和灭火剂喷洒到火源附近的可燃物上，降低可燃物温度，避免火情扩大。

（4）抑制法。希望能帮到你。

4.幼儿园大班科学看看地球是啥子样

他山之玉，你可以借鉴下幼儿园大班科学教案：地球的故事活动主题目的： 1、了解地球的大致概况，了解地球是由陆地和海洋组成，认识七大洲. 2、了解国旗代表壹个民族，了解七大洲各代表民族. 3、培养幼儿寻觅难题、独立思索和动手操作的能力.设计思路：开学的第一节科学活动主题是认识中国国旗，由于假期里，孩子们在家观看了雅典奥运会，看到了许多升中国国旗和外国国旗的场面，很显然仅仅了解中国的国旗是不能满足他们的好奇心的，在老师的鼓励下和家长的帮助下，孩子们开始收集各国国旗的图案，有的小兄弟家里买了全球地图，有的买了插国旗的玩具，有的在书店找到了《全球国旗地图册》，还有的孩子和爸爸母亲一起上网下载了许多彩色的国旗，通过收集国旗，孩子渐渐对民族、对七大洲、对地球的概况也有了一定的了解，于是这样一节关于地球的活动主题产生了，旨在让幼儿了国旗→民族→七大洲→陆地（海洋）→地球这样一种从属关系.教学准备：（一）姿势经验准备：幼儿对全球上一些常见的国旗、民族已经有了一定的了解，如中国、美国、加拿大、英国、俄罗斯、巴西、澳大利亚.（二）物质材料准备： 1、环境准备：主题墙面：《全球各国国旗》；幼儿绘画涂色作品《各国国旗》；教室里悬挂各国国旗卡片. 2、材料准备：立体全球地图； T课件《地球板块变化图》；自制橡皮泥（面粉、油、水）若干；盘子；水；中国、美国、加拿大、英国、俄罗斯、巴西、澳大利亚这些民族的小国旗插件.教学经过：（一）、运用中国国旗引出话题： 1、这是啥子？你们还见过哪些国旗？在哪里里见到的？ 2、何故这些地方要挂国旗？是啥子意思？（国旗代表民族） 3、你们还了解哪些民族？ 4、在大家的地球上有许许多多的民族，这些民族在啥子地方呢？（二）、了解地球的概况. 1、出示立体全球地图，幼儿观察并说出，地球由陆地和海洋组成. 2、尝试说出这些陆地的名称.（七大洲）（三）、认识七大洲，了解七大洲和代表民族的关系（从属关系）. 1、示范 T课件《地球板块变化图》，用讲故事的形式帮幼儿领会七大洲和地球的关系.（七大洲从属于陆地，陆地从属于地球）.故事梗概：地球有七个孩子，其中欧洲和亚洲是一对双胞胎兄妹，大家亲密地住在一起，有一天，七个孩子决定分家，欧洲和亚洲首先分开，接着是非洲、北美洲、南美洲、澳洲和南极洲.接着这些洲都有了自己的孩子——民族，然而由于南极洲太冷，因此没有民族. 2、看后提问：地球有多少孩子？他们的名字各是啥子？这些洲有没有自己的孩子？尝试说说这些洲有那些孩子？（四）、启发幼儿运用自制橡皮泥和水制作地球的七个孩子和海洋，并将小国旗插件放入正确的洲延伸活动主题：了解陆地的概况（高山、湖泊等）和海洋的概况（海岛、火山等），尝试用橡皮泥表示.课后反思：此次活动主题教师敢于尝试和创造，活动主题设计层次强、内容新.但由于时刻仓促、幼儿年龄特征等方面的缘故造成如下缺陷：一：关于民族和七大洲的关系太难，幼儿无法领会和掌握，以至于将这两个概念混淆.二：用水、油、盐和面粉制作的橡皮泥太湿、粘手不易操作.三： T制作的太死板，不够生动，应进行修改，加上声音效果.。

5.有没有适合幼儿园大班小孩做的科学小实验

1、会变色的花材料准备：两枝浅色带茎的花，相同的透明瓶两个，蓝色墨水。

实验操作：

(1)将两个透明瓶内注入相同多的水，其中壹个滴入几滴蓝色墨水（2）将两支花分别放入透明瓶内，几天后观察花朵颜色的变化。

指导提议：

●提供给幼儿的花朵颜色尽量是浅色的。

●注意引导幼儿每天观察茎及花朵的变化，并做好记录。

拓展和替代：可在天然角用芹菜、香菜等易观察的植物做实验，引导幼儿观察并记录。

附：科学小姿势茎是植物的营养器官其中一个，具有支撑植物、运输水分和养料的影响。植物的茎能从下至上地将根吸收的水分和养料运输到植物的各个部分。花瓶中的花朵会变色正是由于茎输导蓝色墨水的缘故。

2、互不理睬的气球材料准备：气球两个、干燥的绒布（或绒毛衣）、细线。

制作方式：把两只气球吹满气，绑好以防止漏气，并用细线连在一起。

实验操作：

(1)让幼儿手提细线的中间，会发现两只气球是相互靠在一起的。

(2)让幼儿用干燥的绒布（绒毛衣）分别在两只气球上充分摩擦，接着再提起线，会看到两只气球分开了。

指导提议：提醒幼儿摩擦时用力要适度，不要把气球弄破。

拓展和替代：把塑料绳扎成把，自上而下用手不断地捋，就会看到塑料绳像花朵一样展开。

附：科学小姿势科学实验表明，物体因摩擦而带的电，不是正电就是负电。和用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电相同的，叫做正电；和用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电相同的，叫做负电。相同的电荷有相互排斥的特性，而不同的电荷会互相吸引。由于两个气球被绒布摩擦后带上了同种电荷，因此会互相排斥，天然就分开了。

3、电池家族材料准备：各种型号不一的电池、电动玩具壹个电池家族图。

实验操作：

(1)让幼儿观察电池的外形特征，按照型号、功能给电池分类或排队。

(2)引导幼儿选择合适的电池，按照正确的方式装入电动玩具内，使电动玩具动起来。

指导提议：

●指导小班幼儿在玩电动玩具的经过中了解电池的影响。

●在认识电池的基础上，指导中、大班幼儿给玩具配置电池，引导幼儿观察电池的"，、"一"两极，进行正确配置。

●提醒幼儿将废旧电池回收到指定位置。

拓展和替代：

◆指导幼儿在日常生活中和父母一起寻找家里需要运用电池的物品，如手机、手电筒、钟表等，并尝试拆装电池。

◆有条件的幼儿园可以给幼儿提供各种充电电池，让幼儿了解充电电池和普通电池的不同差异。

附：科学小姿势电池是泛指能产生电能的小型装置，如太阳能电池。大家通常运用的化学电池可以分成原电池和蓄电池两种。原电池制成后即可以产生电流，但在放电完毕即被废弃。蓄电池又被称为二次电池，充电后可放电运用，放电完毕后还可以充电再用。大家通用的一次性电池主要有碳性电池和碱性电池，一般每节1.5V，呈圆柱形，型号常见的有1号、5号和7号，数字越大，型号越小。当大家把电池正确配置到电动玩具里后，打开开关，电池就能给电路提供电流了，同时把电能转化成机械能，玩具就能动起来了。

4、磁力线材料准备：壹个小盘子，壹个塑料袋；一张手工纸，一些铁屑；一根条形磁铁。

实验操作：

1.将磁铁放入塑料袋中，接着在沙堆里搅拌，接着拿出塑料袋放到小盘子里，取出磁铁，铁屑就会掉下来，多次以后就能取

6.有没有适合幼儿园大班小孩做的科学小实验

材料准备：气球两个、干燥的绒布（或绒毛衣）、细线。

制作方式：把两只气球吹满气，绑好以防止漏气，并用细线连在一起。

实验操作：

(1)让幼儿手提细线的中间，会发现两只气球是相互靠在一起的。

(2)让幼儿用干燥的绒布（绒毛衣）分别在两只气球上充分摩擦，接着再提起线，会看到两只气球分开了。

指导提议：提醒幼儿摩擦时用力要适度，不要把气球弄破。

拓展和替代：把塑料绳扎成把，自上而下用手不断地捋，就会看到塑料绳像花朵一样展开。

附：科学小姿势

科学实验表明，物体因摩擦而带的电，不是正电就是负电。和用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电相同的，叫做正电；和用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电相同的，叫做负电。相同的电荷有相互排斥的特性，而不同的电荷会互相吸引。由于两个气球被绒布摩擦后带上了同种电荷，因此会互相排斥，天然就分开了。

二、6一9岁儿童益智游戏

6-9岁儿童的益智游戏如下：

1、积木类游戏：积木可以激发孩子们的创新力和想象力，同时也能够锻炼他们的手眼协调能力。对于这个年龄段的儿童，可以选择一些大块的、质地柔软的积木，这样更安全，也更容易让孩子们进行搭建。

2、拼图类游戏：拼图游戏可以锻炼孩子们的观察力和耐心，同时也可以帮助他们进步化解难题的能力。可以选择一些有不同难度和主题的拼图游戏，比如动物、建筑、地理等，让孩子们在游戏中进修姿势。

3、棋类游戏：棋类游戏是一种特别好的益智游戏，可以锻炼孩子们的策略思考和判断力。比如国际象棋、围棋等都是特别好的选择。这些游戏不仅可以进步孩子们的思考能力，还可以让他们学会尊重对手和制度。

4、科学实验类游戏：通过科学实验可以让孩子们更好地了解科学姿势，进步他们的操作能力和观察力。可以选择一些简单有趣的实验，比如制作火山爆发模型、制作彩虹等。

对于6-9岁的儿童来说，益智游戏不仅可以进步他们的智力和思考能力，还可以帮助他们进步社交能力和创新力。家长们可以多选择一些适合孩子们的益智游戏，让他们在游戏中高兴成长。

益智游戏对6-9岁儿童的成长和进步的好处：

1、益智游戏可以帮助孩子们进步智力和思考能力。通过玩游戏，孩子们可以进修新姿势、进步想象力、进步观察力、锻炼思考能力和化解难题的能力。这些能力对于孩子们未来的进修和生活都特别重要。

2、益智游戏可以帮助孩子们进步社交能力。孩子们需要和他人合作、探讨、同享，这有助于他们学会和人相处、尊重他人、进步社交诀窍和合作能力。

3、益智游戏还可以帮助孩子们进步自负心和创新力。通过玩游戏，孩子们可以获取成就感和自负心，同时也可以通过游戏中的挑战和困难，锻炼自己的创新力和创造能力。

益智游戏对6-9岁儿童的成长和进步有很多好处，家长们可以多选择一些适合孩子们的益智游戏，让他们在游戏中高兴成长。

三、促进孩子思索的游戏有哪些

1．游戏内容的选择：

（1）选择一些适合孩子身心发育年龄特征的语言游戏，着重于训练孩子的发音方面能力，可选择发音、辨音游戏。同时也可选择以训练孩子完整、连贯语言能力方面的句子游戏。

（2）选择一些以训练孩子动作进步的游戏，着重于培养孩子正确姿势和练习精细动作，如结构游戏。

（3）选择一些智力游戏，以培养孩子的观察力、记忆力，如“啥子不见了”。

2．增加游戏机会，扩大游戏种类。指导3～4岁孩子玩游戏，家长应以主要人物的身份、以游戏的口吻参和并指导孩子游戏，以充实游戏内容。家长应丰盛孩子的生活姿势、经验，平时利用各种机会丰盛孩子的感性姿势。带孩子逛商店，提醒他注意营业员阿姨是如何接待顾客的；带孩子乘车，让孩子观察售票员阿姨是如何履行职业责任的。为孩子提供游戏内容。

3．为孩子提供游戏材料。此时孩子的思考是从直觉行动性思考给具体形象性思考进步，想象的内容还较贫乏，因此游戏在很大程度上还依赖于游戏材料。

4．游戏的安排要贯彻动静交替的守则，以免孩子产生厌倦和疲劳。

活动主题要领：这个游戏的有趣之处在于可以让孩子“销售”家里已经有的物品。这种实际故事会使孩子们对现实社会中的商业运作有一定的认识；也是给他们壹个扮演大人的机会。

训练能力：数学能力、语言能力、想象力、记忆力、分类能力等。

你需要准备的：家里已经有的各式各样的小物品、物品，种类越多越有助于锻炼孩子的分类能力。例如：罐头盒、杂志、空盒子、纸袋子、作为道具用的钱、蜡笔或铅笔或其他任何笔、图画纸或者纸板。

游戏流程：

1、开业大吉：让你的孩子用纸袋子或者罐头盒在厨房或者起居室堆放划分出他的小店的区域，接着用图画纸或者纸板写出小店的名字或者标识，这么有创新性的职业一定要由孩子亲手完成，家长只可以从旁协助。

2、小小点子王：让孩子给他的全部货品定价，标价；还可以让他尽也许发挥想象力，想出一些促销的点子，最基本的行为是在某种商品上标出多少字：跳楼甩卖！

3、营业时刻到：你或者其他的孩子作为顾客，用道具钱币购买某种商品，比如杂志；而你的孩子作为店主，也用道具钱币给你们找零钱。

4、询问商品：在你的购买经过中给你的孩子询问关于商品的有关情况，就像壹个真正的顾客一样，这样可以进一步锻炼你的孩子的语言能力和记忆能力，（他要设法记下各种商品的用途、特征等）。

5、转换人物：让你的孩子作为顾客，你来做店主，这种人物的转换，进一步促进了孩子的思索、语言、记忆等方面的能力。

6、：可以让孩子每次建立不同种类的，玩具、鞋店、服装店、食品店等，这样可以锻炼孩子的分类能力，也可以每次转变不同的思考。

7、勤奋的老板：让孩子明白玩这个游戏是需要勤奋的质量的，就是让孩子在游戏结束后把全部的小物品和物品物归原位。

手眼协调和运动技能

你需要准备的：

绳子一根，铁丝、棉布条少许，一些小的玩具，例如一块积木、壹个小毛绒玩具狗、一辆小的玩具汽车，或者家里面不易碎的小件物品，例如小摆设、小铁盒、铁罐等。

游戏流程：

1、带领你的孩子用棉布条把铁丝缠上，接着把缠了布条的铁丝做成铁圈，在这个经过中要当心孩子不要被铁丝伤到；

2、把那些小玩具、小摆设等分散地放置在地上，最好是每个之间有一定的距离；

3、测量出对孩子合适的距离，在地上用绳子划定出界限；

4、让孩子站在界限之外，抛扔铁圈去套不远处的小玩具、小物品等；

5、根据所套中的物品的距离，可以为孩子设定分数，从而鼓励他；

为了增加孩子的兴趣，可以通过不断调整界限，进步挑战性。