一、晚晴智慧训练营有用吗

有用。根据查询晚晴智慧训练营的相关资料得知，晚晴智慧训练营是有用的，智慧是可以后天培养的。智慧（Emotional Intelligence），通常是指心情商数，它是近年来心理学家们提出的和智商相对应的概念。从简单的层次上下定义，进步智慧的基础是培养自我觉悟，从而增强领会自己及表达自己的能力。

二、智慧训练营。

1、弘扬特点，进步能力是素质教学的目标，可这一切都源于心理素质的进步。大家开设青少年心理素质训练班，通过心理教学、心理训练，着重开发学生的非智力影响，进步自我心理觉察能力和认知水平，学会自我心情控制，改善其不适当的心情行为，进步智慧水平，让孩子学会“做自己心情的主人”，使学生树立良好的价格观及具理智信仰的人生观，增强其心理适应力，进步进修能力，以积极的心态应对各种压力和挑战，促进身心健壮进步。

2、高智慧的人一般不批评别人，不指责别人，不抱怨，不埋怨。其实，这些抱怨和指责都是不良心情，它们会传染。高智慧的人只会做有意义的事务，而不做没有意义的事务。

3、高智慧的人对生活职业或是情感保持热诚，有激情。了解调动自己的积极心情，让好的心情伴随每天的生活职业。不让那些不良的心情影响到生活或职业。

4、高智慧的人大度，心胸宽广，心有多大，眼界有多大，你的舞台就有多大。高智慧的人不斤斤计较，有一颗包容和大度的心。

5、高智慧的人善于沟通，善于探讨，而且以坦诚的心态来对待，诚恳又有礼貌。沟通和探讨是一种诀窍，需要进修，在操作中不断地拓展资料摸索。

6、高智慧的人善于赞美别人，这种赞美是发自内心的诚恳的。看到别人优点的人，才会提高得更快，总是挑拣别人缺点的人会固步自封反而退步。

7、高智慧的人每天保持好的心情，每天早上起来，送给自己壹个微笑，而且鼓励自己，告知自己是最棒的，告知自己是最好的，而且周围的兄弟们都很喜爱自己。

8、高智慧的人善于聆听，聆听别人的说话，仔细听别人说啥子，多听多看，而不是自己滔滔悬河。聆听是尊重他人的表现，聆听是更好沟通的前提，聆听是人和人之间最好的一种沟通。

9、高智慧的人敢做敢承担，不推卸职责，遇到难题，解析难题，化解难题。正视自己的优点或是不足，敢于担当的人。

10、高智慧的人每天提高一点点，说到做到，立刻就开始行动。不是光说不做，行动力是成功的保证。每天提高一点点，兄弟们也更加愿意帮助这样的人。

11、高智慧的人善于记下别人的名字，用心去做，就能记下。记下了别人的名字，别人也会更加愿意亲近你，和你做兄弟，你会有越来越多的兄弟，有好的兄弟圈子。

三、复盘儿童社交智慧的训练营收获

1、    6天的时刻说起来那么长，过起来却那么短。我来说一说我收获到的一些。

2、   我听到的：第1天给大家同享了壹个关系的重要性，无关系不社会，每壹个人都活在各种各样的关系中，而每一种关系都是大家成长的必需品，每一段关系也是价格百万，那怎样去处理好各种各样的关系呢？作为父母又怎样来教学和引导孩子培养孩子的社交能力呢？孩子在小的年龄段对于关系的需求不那么明显，只有到青春期才能够反映这个关系难题。因此大家需要有先见之明提前培养孩子关系力做好准备，重视儿童社交，培养孩子智慧这终将会是他人生中重要的一笔财富。

3、   在壹个家庭之中最。容易出现难题矛盾的关系，应该就是婆媳关系，这一个高频的话题，也是每壹个家庭当中最重要的关系，处理好每一段婆媳关系都是为亲子关系的打下扎实的基础。

4、  其实婆媳关系的矛盾点主要在于两个方面，一是价格感和存在感之争，这其中就是母亲和儿子的关系没有过渡处理好，导致夫妻关系也没有得到合理的衔接。第二就是权力之争女性，这也是由于女性的天性细致，敏感，感性的特征决定的，因此在生活的杂乱琐事中，才会有很多的利益权益之争。

5、     婆媳关系最重要的根源是啥子呢？就是来自于壹个女人的安全感。壹个女人只有先学会处理好和自己的关系，让自己内心富足，充满价格感和安全感，他才能够给予到他人。反之她就一定会给外索取，而婆媳关系就是这样的一种结局。壹个女人也一个家的根基，只有这个根基稳定扎实了，这个家才能和谐安稳，才能够爱意满满的和谐壹个家，温暖一群人。

6、   壹个女人的安全感需要从她原生家庭里来追溯，壹个人的安全感都是源自于她从小安全感的几许累积而成。孩子的安全感主要是三方面来获取，第一就是母亲的心情稳定，对安全感的影响特别的大，第二就是孩子给孩子最好的礼物就是和谐充满爱的家庭关系。第三就是和谐充满爱的夫妻关系。孩子安全感的几许，需要从以上三个方面去反思和寻找。

7、   怎样来处理婆媳关系呢？在这之前需要先了解壹个概念，就是位置感，边界感和尊重感。婆婆和老婆在彼此的心中都是重要他人的关系，而不是自己能找到自己清晰的位置，确定自己的边界感，保持尊重友好的相处方法，我相信可以处理好彼此的关系。可是现实生活中大家常常会对彼此抱有高期待，没有摆正好自己的位置，导致于这种期望和现实的差距感和失落感，让难题和矛盾产生。同时大家也忘记了，大家都是彼此队友的关系，大家是一家人一个团队，需要学会合作，才能够达到共赢的效果。当婆媳之间的难题产生了，这个中间人（老公或儿子）发挥了很重要的壹个影响，它可以协调和处理好彼此之间的桥梁关系。

8、   要想化解婆媳矛盾，大家可以从三个方面去处理，第一就是找准位置，回绝高期待，才会避免高落差感；第二是掌握边界感，彼此尊重而又信任，不能走太近，也不能间隔太远；第三就是学会心情管理，觉察及时的沟通才是良方。

9、   以上3点为标准去找到自己的难题所在，及时的觉察，找清晰自己的感受，找到下一步的行动规划。

10、   第4天的同享当孩子在学校被打时，你是怎样的去答复呢？这首先大家需要先需要了解，不同的年龄段的孩子面临着不同的挑战和难题，大家需要针对性的去应对和处理，比如孩子在人际关系中的心情挑战时刻，小年龄段的难题，主要是抢玩具、二胎争夺爱、想要买的物品不给买和输不起，那对于以上这4个难题大家怎样来化解呢？第一大家需要尊重孩子的本能反应，孩子属于爬行脑和心情脑进步的阶段，接纳孩子的本能反应，读懂孩子的心理特征，找到难题和负面心情的源头。对孩子的心情去共情和同理，让孩子感受到爱和被支持。

11、   那对于大的年龄段会遇到哪些难题呢？比如有起外号被欺负，被批评被嘲笑，那这个经过孩子会产生啥子样的心情呢？烦恼，以暴制暴，忽视自我，言败或对抗对方生气难过，自我价格感低，自我攻击自责等等负面心情，大家怎样去做呢？大家需要看见和共情，同理孩子。大家需要和孩子站在统一战线和同龄人的角度，换位思索，去领会和看见他的心情，和孩子一起想办法。先引导孩子自己去思索化解难题的能力，再让孩子了解，他自己是有支持体系的，如果的自己不能化解，可以得到老师、家人和兄弟支持。孩子感受到爱感受到被支持，他才能够有力量去独立化解和面对难题。

12、   当孩子和兄弟发生冲突时，你会如何做呢？我找到的化解难题的思路就是第一就问孩子发生了啥子事，第二是对孩子的感受共情同理，让孩子清晰的表达自己的感受，引导孩子去思考别人的感受，第三，寻找孩子，找出下一步行动是啥子，第四寻找化解难题的办法，引导孩子多思索，第五学会赞美和鼓励孩子，让孩子产生认同感和归属感，价格感。做父母不是做壹个替跑者或包办者，大家需要去做壹个陪跑式的教练。给到孩子情感的支持，培养孩子共情同理的能力，能够领会别人的感受，引导孩子学会自己思索，培养孩子化解难题的能力，给孩子试错的机会，让他的经验故事有所增加。引导孩子思索难题，要从长远出发，从别人的多角度去观察，而不只是活在自己的全球里。

13、    当孩子遇到难题，大家怎样去引导孩子化解呢？父母先反思一下，你是哪一种类型的，帮忙型、提议型还是指责抱怨型的呢？孩子一提出难题你就给到化解的办法。不用孩子思索，不用孩子动手，这样的结局你想过吗？这剥夺了孩子自己思索和化解难题的能力，培养了孩子想法懒惰的一种行为习性。这真的是你想要的吗？第2种提议型的，孩子一遇到难题，你就给出一大堆的提议，你自认为是好心好意，可是孩子却全然不能够领会。大家要不要反思一下自己的提议是否能够被接纳自己的提议是否适用于孩子，孩子能不能做到呢？反思大家应该做的是需要对孩子进行全能的看见，尊重和接纳你能够做到的，孩子不一定能够作做到，让孩子量力而行去用自己思索，用后果去自我判断，培养孩子独立型人格。

14、第3种就是抱怨指责型，遇到难题就抱怨孩子不够好，这让孩子感觉自己也不够好，因此习性的去逃避或自我言败，这样的结局就是让孩子觉得自己不够好，很多事务他和其多做多错，不如少做少错，接着很多事务也是保持谨慎的态度，不让父母了解或者自视清高的认为自己做差点让别人去做吧。这真的是你想要的结局吗？大家需要重视的是孩子对每一件事务的思索经过，每一种故事，每壹个阅历是孩子人生中真贵的财富。

15、    我想到的是：父母需要学会自我反思和站在更高更大的角度去思索，我这样做对吗？大家常常以爱的名义去爱孩子，却没有想到对孩子却是一种伤害。每壹个孩子都是父母的一面镜子，大家需要用孩子这面镜子去反思自己，孩子也是大家的老师。大家要多去觉察自己的心情，观察孩子的感受和需要，成为支持性陪伴的父母。最好的成长不是孩子在父母的成长之下，而是孩子能够成长的比父母更好。

16、    下一步行动：学会好好照顾自己的身心灵，和自己的身体谈恋爱，累了就休息，想哭就哭，想笑就笑，看见身体的每壹个感受和需要。让自己的爱箱充盈，才能够有力量去爱身边的人。二、每壹个孩子不仅是孩子，他还是大家的老师。学会看见并和这位老师友好相处，平等尊重，合作共赢。

关于智慧训练营游戏策略和智慧训练机构的难题到这里结束啦，希望可以化解无论兄弟们的难题哈！