大西瓜游戏姿势卡片 大西瓜游戏姿势教案
一、公开课前的互动游戏有哪些
1、传话游戏。每人只有一次机会告知下壹个人他说的是啥子(根据难易程度可以改变)。不可做动作也就是肢体语言,前面的同学说的时候后面的都闭上眼睛,直到前面的同学招呼的时候才可睁开。以免互相看口型!
2、听指令,快速反应。指令由慢到快,难度逐渐加强,最后则是听指令,做相反动作,做错的同学淘汰,很快就能决出第一名,稍加奖励。这个游戏的优点是身心结合,既锻炼了学生们的反应能力和迅速应变能力,又能在有限的空间里活动主题身体。
3、反口令。教师说“大西瓜”学生说“大西瓜”,手时却做出小西瓜的动作。教师说“站”,说生坐下,教师说“坐”,学生站起来。
4、一边说一边示范做:(师)请你摸摸右耳,(生)我就摸摸右耳,(师)请你摸摸左耳,(生)我就摸摸左耳.……请你跟我拍拍手,(我就跟你拍拍手);请你跟我跺跺脚,(我就跟你跺跺脚);请你跟我弯弯腰,(就跟你弯弯腰);请你跟我点点头,(我就跟你点点头);请你跟我坐坐好,(我就跟你坐坐好)。
二、数学课堂小游戏
游戏名称:我见过你
游戏目的:增强孩子对数的认识
运用年级:二年级
游戏道具:一副扑克牌,共计54张牌。
游戏人数:2人或4人。
游戏制度:
(1)两人合作,洗牌,把扑克牌洗均匀,叠整齐,背面朝上,从上往下翻牌。
(2)第一盘学生A翻牌,两人抢答。大声说出扑克牌的名字,要说出花色和数字,如方片3、梅花K、黑桃6等。一副牌用完,这一盘游戏结束,最后各自数出自己得到几许张牌,得牌多者获胜。
(3)第二盘再由学生B翻牌。每一盘的结局都要记录。
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小学数学本身讲起来就相对枯燥无味,因此教师再讲数学课时,尽量穿插一点小游戏,激发学生的进修兴趣。比如:数学谜语,吉祥数字等。
三、拍手机游戏戏的顺口溜 除了你拍一我拍一
1、捉兔一位爷爷他姓顾,上街打醋又买布。买了布,打了醋,回头看见鹰抓兔。放下布,搁下醋,上前去追鹰和兔,飞了鹰,跑了兔,打翻醋,醋湿布。
2、两只老虎,两只老虎,跑得快,跑得快,一只没有耳朵,一只没有尾巴,真特点,真特点。
3、啦啦啦,啦啦啦,我是卖报的小行家,大风大雨满街跑,走不好,摔一跤,这天的新闻真正好七个铜板就买两份报。
4、扇子扇凉,扇夏不扇冬,你要问我借,要过八月中
5、小雪花小雪花,飘呀飘,大地树枝披白袍,我来扫出一条路,大家走路滑不倒.
6、我一个粉刷匠,粉刷本领强,我要把那新房子,刷的很漂亮,刷了房顶又刷墙,刷子飞舞忙,哎呀我的小鼻子,变呀变了样。
7、笃笃笃,买糖粥,三斤核桃四斤核,吃仔侬额肉还仔侬额壳,张家老伯伯来得,问侬讨只小花狗。
8、松江松江到嘛,圆子馄饨下嘛,呗我吃伐,勿呗侬吃。
9、在那山的那边海的那边有一群蓝精灵,他们伶俐又活泼,他们勇气又机敏,他们自在自在生活在那绿色的大森林,他们美德勇气相互都欢喜,oh可人的蓝精灵,oh可人的蓝精灵,他们齐心协力开动脑筋斗败了格格巫,他们唱歌跳舞高兴多欢喜。
10、天上的月亮圆又圆,真像壹个大圆盘,天狗跑来咬一口﹐月亮没了半边脸。
11、洗澡歌清清水,哗啦啦,肥皂泡,白花花,小毛巾,擦擦擦,爱清洁,好娃娃.
12、长颈鹿长颈鹿,个子高,细长脖子摇呀摇,要吃树叶真方便,伸出脖子吃个饱.
13、掳掳小囡头,明天烊日头。
14、落雨了,打烊了,小巴辣子开会了~~
15、日照香炉生紫烟,遥看羊肉串挂前川,哈喇子留下三千尺,一摸口袋没带钱。
16、牵牛花爬高楼,高楼高爬树梢,树梢长爬东墙,东墙滑爬篱笆,篱笆细不敢爬,坐在地上吹喇叭。
17、你的头,像皮球,一踢踢到百货大楼,百货大楼,有风扇,一扇扇到火车站,火车站,有火车,给你轧个稀巴烂。
18、大头大头,下雨不愁,人家有伞,我有大头。
19、交通制度大马路,宽又宽,警察叔叔站中间,红灯亮了停一停,绿灯亮了给前进。
20、我有一头小毛驴我从来也不骑,有一天我心血来潮去骑着去赶集,我手里拿着小皮鞭我心里多得意,忽然之间哗啦啦啦摔了一身泥。
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拍手机游戏戏由中国大陆上海静安区的学生发明,并一届一届地完善着。这个游戏在中国、港澳台地区校园里很极其风靡,甚至传到了日韩。
缘故就是它用手势来传达信息,对战方便,且不违反学校规定!
基本的技能,分为吸气(又称聚怒)、防御(挡)和攻击(进攻)三大类。
其中
聚怒可以增加怒气。
进攻需要消耗怒气。
防御也要消耗怒气,然而比攻击要消耗的少。
有些低级的防御,甚至不要怒气。
以上的技能,出招时都要辅以手势和话术【招数名】。
为了手势的同步,每一回合出招前都要拍手,有单拍的,也有双拍,因此称为拍手机游戏戏。
具体流程如下。
拍手→出招【同时喊出招式名】→拍手→出招……
直到对方玩家死亡为止。
行走在中国大陆和港澳台地区的校园,时刻能看见一些“拍手党”。他们边走路边玩,边看漫画边玩,边吃饭边玩……甚至用它来决定壹个事务由谁说了算!
那么开始,加入大家的行列吧,成为壹个精通“手上功夫”的“战士”!